Lehrangebote

Stärken

• individuelles Eingehen auf jeden Schüler individuelle Förderung und Forderung der Schüler
• besondere Angebote für Schüler mit Integr.-bedarf und Lernproblemen in MA, beim Lesen und der Konzentration
• Absprachen mit Hort zu Hausaufgaben und deren Erledigung
• besondere Förderung der LRS- Schüler

Entwicklungsziele

• Differenzierungsangebote während des Unterrichts erhöhen
• besondere Angebote für leistungsstarke Schüler,die selbständig schwierigere Aufgaben bearbeiten,die ihr Potential noch mehr fordern(Ma,DE) Einsatz der Freiarbeit verbessern,Einsatz der Medien in Deutsch, Mathematik und Sachunterricht noch mehr verwirklichen
• Angebote über GTA zur stärkeren Förderung leistungsstarker Schüler in DE und MA in allen Klassen

Schwerpunkte

• Einsatz von Ganztagsangeboten an unserer rekonstruierten Schule,die besonders die F�rderung(Einsatz einer Ergotherapeutin zur Verbesserung der Konzentration und mathemat. F�higkeiten)und die verst�rkte Forderung leistungsst�rkerer Sch�ler(Ma-AG,Englisch,Chor,Computer,,T�pfern, Musik und Tanz)beinhalten.Kollegen besuchen Fortbildungsangebote zu Ganztagsangeboten, Abkl�rung bestimmter Fragen mit Hort zur Verbesserung der Zusammenarbeit
• Verbesserung in der Gestaltung der Schuleingangsphase in Zusammenarbeit mit Kindertagesst�tte
• Teilnahme an Fortbildungskonzept INTRA-ACT - PLUS - KONZEPT f�r den Deutschunterricht, der vor allen Dingen psychologische Aspekte beim Aneignen des Lesens in den Vordergrund r�ckt.
• Verbesserung der Arbeitsweise im GTA-Team und der Abl�ufe bei Antragstellung und Abrechnung der Angebote
• Erfahrungsaustausch mit den beiden anderen Schulen der Gemeinde
• Gestaltung und Durchf�hrung von Veranstaltungen zum besseren Kennenlernen der anderen Schulen,Schaffen von gemeinsamen H�hepunkten

Umsetzung

• Intensivere Zusammenarbeit mit den Eltern
• Zusammenarbeit und Austausch mit anderen Schulen in der Nähe

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

• Mathematik

• Ständiger Austausch zwischen Grundschule und Kindergarten
• Abstimmung der Formen der analytischen Arbeit
• Förderung einzelner Entwicklungsbereiche bei Schulanfängern
• Hospitation und Beobachtung der künftigen Schulanfänger
• zeitiges Kennenlernen des künftigen Klassenlehrers, der Schule und des neuen Umfeldes
• Hauskinder durch Angebote der GS ebenso betreuen wie Kiga-Kinder kontinuierliche Gestaltung der Kennenlernnachmittage durch Schulen - Hort im 2. Halbjar
• Einleiten entsprechender Fördermaßnahmen bei Bedarf in Absprache mit Eltern und Kita
• Teilnahme an der Schulanfängeruntersucheung bei Elternzustimmung
• Auswertungsgespräche nach der Untersuchung mit Arzt,Kita und SL zu Auffälligkeiten bzw.einzuleitenden Maßnahmen
• Gespräche mit betreffenden Eltern und Einleiten von Maßnahmen
• Individuelles Fördern und Beschäftigen mit einzelnen Kindern
• Gestaltung der Schnuppernachmittage(3-4)im 2.Hj.

Wir sind eine Schule mit ganztagsschulischen Angeboten (in teilweise gebundener Form), d.h. ein Teil der Schüler verpflichtet sich, an mindestens drei Wochentagen an den ganztägigen Angeboten der Schule teilzunehmen, die mindestens sieben Zeitstunden umfassen. Jede Schülerin und jeder Schüler kann mindestens ein GTA-Angebot(e) besuchen. Insgesamt bieten wir 6 Ganztagsangebote an, die von durchschnittlich 8 Schülerinnen und Schülern genutzt werden. Von diesen Angeboten werden 40% durch externe Partner abgesichert. Außerdem werden wir bei der Planung und Ausübung der Ganztagsangebote unterstützt durch:

• Bildungsagentur

Angebote:

• Angebote im Gebiet Deutsch/Literatur
• handwerklich - hauswirtschaftliche Angebote
• künstlerische Angebote
• mathematische Angebote
• musische Angebote
• spezifische Nachhilfe in einzelnen Fächern
• sportliche Angebote
• technische Angebote (inklusive Informatik)

Entwicklungsziele:

• Abstimmung mit Kooperationspartnern
• In der Personalorganisation
• In der räumlichen Ausstattung
• In der Verbindung Schule - Hort