Lehrangebote

Stärken

• Vielfälltige Unterrichtsformen und Sozialformen Differenziertes Lernen Freiarbeit und individuelle Förderung

Entwicklungsziele

Schwerpunkte

• Entwicklung von lösungsorientiertem Denken
• respektvoller Umgang miteinander
• optimale Nutzung aller an der Schule angeschafften Lehr- und Lernmittel
• experimenteller Sachkundeunterricht

Umsetzung

• Umsetzung des Schulkonzeptes Entdecken, Staunen, Forschen
• Enge regionale Zusammenarbeit bei kurz-, mittel- und langfristigen Maßnahmen mit ansässigen Firmen, Elternrat, Hort und TU Chemnitz

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

• Begabtenförderung
• Deutsch
• Lernen lernen (Lerntechnik)
• Mathematik
• Sprachen

• Intensive Vorschule - Förderung der individuellen Stärken der Vorschüler Zusammenarbeit mit den Kindergärten Erreichen eines annähernd gleichen Lernstandes

Maßnahmen, die bei der Entscheidung des Bildungsgangs und Wahlpflichtangebots in Klassenstufe 4 helfen.

• Bildungsberatung ab Klasse 3 Vorstellen von weiterführenden Schulen individuelle Gespräche mit allen Eltern ab Klasse 3'

Wir sind eine Schule mit ganztagsschulischen Angeboten (in offener Form), d.h. für Schüler werden Bildungs- und Betreuungsangebote in der Schule an mindestens drei Wochentagen gewährleistet, die mindestens sieben Zeitstunden umfassen, ein Teil der Schüler verpflichtet sich zur Teilnahme für den Zeitraum von einem Schuljahr. Jede Schülerin und jeder Schüler kann mehr als drei GTA-Angebot(e) besuchen. Insgesamt bieten wir 14 Ganztagsangebote an, die von durchschnittlich 8 Schülerinnen und Schülern genutzt werden. Von diesen Angeboten werden 11% durch externe Partner abgesichert. Außerdem werden wir bei der Planung und Ausübung der Ganztagsangebote unterstützt durch:

• Bildungsagentur

Angebote:

• handwerklich - hauswirtschaftliche Angebote
• künstlerische Angebote
• mathematische Angebote
• musische Angebote
• naturwissenschaftliche Angebote
• sportliche Angebote
• technische Angebote (inklusive Informatik)

Entwicklungsziele:

• Aufbau von speziellen Angebotsprofilen
• In der Personalorganisation
• In der räumlichen Ausstattung
• Verzahnung und Rhythmisierung von Unterricht & GTA