Lehrangebote

Stärken

• Leistungsschwache Schüler:Zusammenarbeit mit der förderpädagogischen Beratungsstelle für Sprach-und Stimmstörungen
• individuelle Förderung im Förderunterricht und Einzelförderung
• Förderung von Migrantenkindern
• Integration von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf

Entwicklungsziele

Schwerpunkte

• -Voneinander lernen - füreinander da sein - miteinander arbeiten -Weitere Verbesserung der Unterrichtsarbeit -Differenzierungsangebote für leistungsstärkere und leistungsschwächere Schüler -Integration von Ausländerkindern in den Unterricht -Herausbildung von Toleranz gegenüber anderen Menschen -Grundschule als Stätte der sozialen Begegnungen -Verbesserung der Zusammenarbeit zwischen Oberschule und Gymnasium beim Übergang von Klasse 4 in Klasse 5 -Weiterführung des Kooperationsvertrages mit den Kindergärten und dem Schulhort

Umsetzung

• Intensivere Zusammenarbeit mit den Eltern
• Zusammenarbeit mit anderen Schulen, Hort und Kindergarten

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

• Deutsch
• Freiarbeit
• Mathematik

• Kennenlern-Nachmittage der Vorschüler ab April
• Leben und lernen in der Schule- Gesprächsrunde mit den Eltern der zukünftigen Schüler
• Schuleingangsdiagnostik durch die Schule am gewohnten Ort, dem Kindergarten
• Kooperationsvertrag besteht mit 6 Kitas in Mittweida und Umgebung
• Teilnahme an schulischen Veranstaltungen

Maßnahmen, die bei der Entscheidung des Bildungsgangs und Wahlpflichtangebots in Klassenstufe 4 helfen.

• Einzelgespräche mit den Eltern ab Klasse3
• Elternabend in Klasse 3 mit Schulleiter Oberschule und Gymnasium
• Gesprächsrunde ehemaliger Schüler unserer Einrichtung mit Schülern der Klase 4
• Schüler der Klasse 4 lernen die Oberschule und das Gymnsium an einem Tag der offenen Tür kennen