Lehrangebote

Stärken

• variabler Einsatz von Unterrichtsmethoden
• effektive Gestaltung der Übungsqualität
• planvolle Verknüpfung der Lerninhalte mit der Erfahrungswelt der Kinder
• intensive Nutzung der Unterrichtszeit
• Einsatz praktikabler Differenzierungsmöglichkeiten
• zunehmend effektiverer Erfahrungsaustausch zur Unterrichtsqualität

Entwicklungsziele

• Stärkung der diagnostischen Kompetenz
• weiteres Vertrautmachen mit Formen der Evaluation

Schwerpunkte

• Inhaltliche Weiterentwicklung des Blockunterrichts
• Ausbau und Evaluation des Förderkonzepts
• Konzeptionelle Verfestigung der Kooperation zwischen Schule und Hort
• Unterrichtsorganisation im Hinblick auf Verlässlichkeit und ohne Unterrichtsausfall
• Entwicklung eines gemeinsamen Nutzungskonzepts von Hort und Schule nach Auszug des Landesgymnasiums für Musik im Frühjahr 2010

Umsetzung

• Intensivere Zusammenarbeit mit den Eltern
• Zusammenarbeit mit anderen Schulen

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

• Bewegungstraining
• Deutsch
• Gedächtnis-/ Konzentrationstraining
• Kunst/Musik
• Lernen lernen (Lerntechnik)
• Mathematik
• Medienerziehung
• Sonstiges
• Sprachen

• Akzeptanz der unterschiedlichen Lernausgangslage
• Differenzierung als Unterrichtsprinzip
• Anwenden des analytisch- synthetischen Verfahrens als effektive Herangehensweise beim Schriftspracherwerb innerhalb eines komplexen methodenintegrierenden Unterrichtdkonzepts
• Arbeit mit eigenen Büchern und Heften von Anfang an

Maßnahmen, die bei der Entscheidung des Bildungsgangs und Wahlpflichtangebots in Klassenstufe 4 helfen.

• Vorbereitender Elternabend am Ende der dritten Klsse mit Schulleitern weiterführender Schulen
• engerer Kontakt zum Marie-Curie-Gymnasium und zur 32. Mittelschule
• Methodentraining innerhalb von Projekten