Lehrangebote

Stärken

• Vielfältige Erfahrungen hinsichtlich von Integrationen
• Erfolgreiche Beschulung von Legasthenikern
• Durchsetzung der neuen Lernkultur durch Praktizieren von Unterricht in Blöcken,Wochenplanarbeit, Werkstattunterricht und Projektunterricht in Verbindung mit der Didaktik und Methodik der Bewegten Grundschule

Entwicklungsziele

• Das Augenmerk wird vor allem auf problemhaftes und entdeckendes Lernen sowie auf die Erfassung individueller Lernprozesse gerichtet.

Schwerpunkte

• Qualitätssicherung im Unterricht
• Das heißt: Anregen von Problemlöseprozessen
• Qualität und Quantität der Aufgabenlösung noch gezielter auf den Entwicklungsstand der Kinder ausrichten
• Möglichkeiten der Selbstreflexion und der Reflexion durch Mitschüler nutzen
• Dokumentarisches Erfassen der individuellen Lernprozesse
• Qualität der Lehrerkooperation und der Arbeit der schulischen Gremien erhalten
• Maßnahmen zur Bildungsberatung abstimmen und umsetzen
• Organisation des LRS - Überprüfungsverfahrens auf hohem Niveau
• Ausgestaltung von Ganztagsangeboten
• Angebote der Schulsozialpädagogin nutzen
• Organisation des Unterrichts in einer VKA - Klasse

Umsetzung

• Intensivere Zusammenarbeit mit den Eltern
• Zusammenarbeit mit anderen Schulen
• Nutzen von Unterstützungssystemen

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

• Bewegungstraining
• Deutsch
• Freiarbeit
• Gedächtnis-/ Konzentrationstraining
• Lernen lernen (Lerntechnik)
• Mathematik
• Medienerziehung
• Sprachen
• Verhaltenstraining
• Kunst/Musik

• Wir beginnen mit der Ermittlung des Lernstandes und der sich daraus ergebenden individuellen Förderung schon im letzten Kindergartenjahr.
• Durch Transparenz und umfassende Informationen schaffen wir eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern.
• Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf werden im Einvernehmen mit den Eltern der für sie zuständigen Förderschule frühestmöglich zugeführt oder integrativ beschult.
• Durch Blockunterricht,Kennenlernwerkstätten, Wochenplanarbeit und klassenübergreifender Förderung entwickeln die Kinder Vorraussetzungen für das erfolgreiche Abschließen der Grundschule.

Maßnahmen, die bei der Entscheidung des Bildungsgangs und Wahlpflichtangebots in Klassenstufe 4 helfen.

• Bildungsberatung und Bildungsvereinbarungen mit den Eltern und Schülern
• Informationsveranstaltungen für alle Eltern der Klasse 3
• Besuch der Tage der offenen Tür an den weiterführenden Schulen
• Kontakte zu ehemaligen Schülern ,die an die Mittelschule oder an das Gymnasium gewechselt sind

Wir sind eine Schule mit ganztagsschulischen Angeboten (in offener Form), d.h. für Schüler werden Bildungs- und Betreuungsangebote in der Schule an mindestens drei Wochentagen gewährleistet, die mindestens sieben Zeitstunden umfassen, ein Teil der Schüler verpflichtet sich zur Teilnahme für den Zeitraum von einem Schuljahr. Jede Schülerin und jeder Schüler kann mindestens ein GTA-Angebot(e) besuchen. Insgesamt bieten wir 13 Ganztagsangebote an, die von durchschnittlich 8 Schülerinnen und Schülern genutzt werden. Von diesen Angeboten werden 77% durch externe Partner abgesichert. Außerdem werden wir bei der Planung und Ausübung der Ganztagsangebote unterstützt durch:

• Bildungsagentur
• externe Berater
• Schulverwaltungsamt

Angebote:

• Angebote im Gebiet Deutsch/Literatur
• künstlerische Angebote
• musische Angebote
• naturwissenschaftliche Angebote
• spezifische Nachhilfe in einzelnen Fächern
• sportliche Angebote
• handwerklich - hauswirtschaftliche Angebote
• Hausaufgabenbetreuung
• mathematische Angebote

Entwicklungsziele:

• An der Teilnehmerzahl
• In der Personalorganisation
• In der Verbindung Schule - Hort