Qualität
Die Ansprüche an die Qualität einer Schule sind erkennbar am Schulprogramm, das in Zusammenarbeit und Abstimmung mit der Schulkonferenz entsteht und für die Schulentwicklung von besonderer Bedeutung ist. Das Zeitmodell der Schule kann den 45- Minutentakt der Unterrichtsstunde aufbrechen und neue Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung schaffen. Maßnahmen der Gesundheitsförderung, die sowohl für Schülerinnen und Schüler als auch für Lehrkräfte an der Schule angeboten werden, spiegeln ebenfalls den Qualitätsanspruch der Schule wider. Die Durchführung interner und externer Evaluationen können dabei helfen die Qualität der Schule weiter zu steigern.
Das Schulprogramm wurde von der Schulkonferenz am 11.04.2024 bestätigt.
Schwerpunkte
- Verbesserung des Unterrichts
- Jeder trägt zu einem guten Schulklima bei
- Jedes Kind wird in seiner Einzigartigkeit gesehen, gefördert und gefordert
- Die Kinder sollen das Lernen mit allen Sinnen vollziehen
- Die Kinder entdecken ihre Umwelt, sie begreifen durch Handeln, lernen die Grundschule als Stätte sozialer Begegnungen kennen
Beschlüsse
- Fortsetzung der kontinuierlichen Lehr- und Lernarbeit unter besonderer
- Berücksichtigung der Leistungsermittlung und Leistungsbewertung
- Ausbau der Arbeit mit den neuen Medien, Nutzung der SCHILF
- weitere Ausgestaltung der Schuleingangsphase
- Fortsetzung der Ganztagsangebote
- Förderung der Differenzierung, verstärkt leistungsstarke Schüler einbeziehen
- Leistungsermittlung und Leistungsbewertung
- Bildungsberatung
- Verzahnung von Schulvorbereitungsjahr und Schuleingangsphase
- Bildungsberatung weiterführende Schulen
- Zusammenarbeit mit Schule in Karpazc, Bildung und Sport
An der Schule wird der 45-Minutentakt der Unterrichtsstunde nicht aufgebrochen.
Gesundheitsförderung ist Teil des Schulprogramms.
Konzept
- Schulklima (z.B. Kompetenzentwicklung / Stressbewältigung, Konfliktbewältigung, Schulgestaltung)
- Ernährungsbildung/Ernährungserziehung (z.B. Esskultur, Essstörungen)
- Sport- und Bewegungsförderung
Maßnahmen
- Spiel und Sport in jeder Hofpause
- rauchfreie Schule
- Ökologischer Anbau von Gemüse im Schulgarten
- gesunde Ernährung und gesundes Leben
- Nutzen des Klassenzimmer im Grünen
Medienkompetenz altersgerecht
Beschreibung: Die Schülerinnen und Schüler erwerben grundlegende digitale Kompetenzen, indem sie altersgerechte Lernapps, digitale Lernplattformen und einfache Rechercheangebote nutzen und dabei einen verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien erlernen.Digital gestützten Unterricht
Beschreibung: Digitale Medien (z. B. Tablets, interaktive Tafeln, Lernsoftware) werden regelmäßig und didaktisch sinnvoll in allen Klassenstufen eingesetzt, um individuelles Lernen, Kooperation und Motivation der Schülerinnen und Schüler zu fördern.Medienbildung stärken
Beschreibung: Die Schule fördert eine gemeinsame Kultur der Digitalität, indem Lehrkräfte sich regelmäßig zu digitalen Unterrichtsformaten fortbilden und Eltern über schulische Medienbildung informiert und aktiv einbezogen werden.