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Qualität

Die Ansprüche an die Qualität einer Schule sind erkennbar am Schulprogramm, das in Zusammenarbeit und Abstimmung mit der Schulkonferenz entsteht und für die Schulentwicklung von besonderer Bedeutung ist. Das Zeitmodell der Schule kann den 45- Minutentakt der Unterrichtsstunde aufbrechen und neue Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung schaffen. Maßnahmen der Gesundheitsförderung, die sowohl für Schülerinnen und Schüler als auch für Lehrkräfte an der Schule angeboten werden, spiegeln ebenfalls den Qualitätsanspruch der Schule wider. Die Durchführung interner und externer Evaluationen können dabei helfen die Qualität der Schule weiter zu steigern.

Das Schulprogramm wurde von der Schulkonferenz am 02.12.2025 bestätigt.

Schwerpunkte

  • Vermittlung von Grundwerten nach A.Schweitzer
  • Erziehung zur Lebenstüchtigkeit:neue Kompetenzen
  • Hilfe für sozial schwache Schüler; Ablehnung von Gewalt; hohe Unterrichtsqualität; Projekte;schulische Höhepunkte; unsere Schule mit vielfältigen und interessanten Ganztagsangeboten

Beschlüsse

  • Verbot der Handynutzung im Schulhaus, um das soziale Miteinander der Schüler zu stärken. Für den Unterricht stehen Tablets zur Verfügung.
  • Schwerpunkt unserer Arbeit in diesem Schuljahr ist die Unterrichtsabsicherung trotz dünner Personaldecke. Unser Ziel dabei sind gute Lernergebnisse und Schulabschlüsse.
Der Unterricht beginnt 7:30 Uhr.

An der Schule wird der 45-Minutentakt der Unterrichtsstunde für den täglichen Unterricht aufgebrochen.

Gesundheitsförderung ist Teil des Schulprogramms.

Konzept

  • Schulklima (z.B. Kompetenzentwicklung / Stressbewältigung, Konfliktbewältigung, Schulgestaltung)
  • Sport- und Bewegungsförderung
  • Suchtprävention (z.B. Verhaltenssüchte, legale und illegale Drogen)

Maßnahmen

  • es existiert ein Konzept zur Suchtprävention und an der Schule gilt Rauchverbot für alle Schüler

Projekte

    Keine Angabe.
Keine Angabe.
Jedes Schuljahr setzen sich die Schulen konkrete Ziele und formulieren Maßnahmen, um Ihre Lehr- und Lernkultur sowie Ihre Kommunikations- und Arbeitskultur den sich stetig verändernden digitalen Wandel anzupassen und eine Kultur der Digitalität auch in der Schule vorzuleben.

Classroom-Prinzip durch 5 ...

Beschreibung: Classroom-Prinzip durch 5 Lehrer mit 150 iPads etablieren, später Einbindung aller Kollegen. Qualitätsbereich: Entwicklung der Proffesionalität Qualitätskriterium: Gemeinsames Handeln im Kollegium+Lernen im Prozess der Arbeit

Funktionierendes Medienkonzept

Beschreibung: Erstellung eines tragfähigen Konzeptes: Schüler der Klassen 5 und neue Schüler kennen die schulische Infrastruktur und die digitalen Kommunikationsmöglichkeiten und beherrschen bei Bedarf den Online-Unterricht. Qualitätsbereich: Lehren und Lernen Qualitätskriterium: Förderung von Anwendungsbezug

Medienkompetenz ...

Beschreibung: Medienkompetenz fächerübergreifend etablieren. Jede Fachkonferenz erstellt eine Übersicht , wie und wann die informatische Bildung laut Lehrplan im Fach je Klassenstufe umzusetzen ist. Flächendeckende Beherrschung der digitalen Infrastruktur durch alle Kollegen. Qualitätsbereich: Entwicklung der Proffesionalität Qualitätskriterium: Gemeinsames Handeln im Kollegium, Lernen im Prozess der Arbeit

Digitales Selbstlernen

Beschreibung: In mindestens zwei Klassenstufen werden 15 Stunden digitales Selbstlernen laut Kultus "Bildungsland 2023" Maßnahme 3.3 umgesetzt.
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 09.12.2025
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