Qualität
Die Ansprüche an die Qualität einer Schule sind erkennbar am Schulprogramm, das in Zusammenarbeit und Abstimmung mit der Schulkonferenz entsteht und für die Schulentwicklung von besonderer Bedeutung ist. Das Zeitmodell der Schule kann den 45- Minutentakt der Unterrichtsstunde aufbrechen und neue Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung schaffen. Maßnahmen der Gesundheitsförderung, die sowohl für Schülerinnen und Schüler als auch für Lehrkräfte an der Schule angeboten werden, spiegeln ebenfalls den Qualitätsanspruch der Schule wider. Die Durchführung interner und externer Evaluationen können dabei helfen die Qualität der Schule weiter zu steigern.
Das Schulprogramm wurde von der Schulkonferenz am 18.08.2016 bestätigt.
Schwerpunkte
- Mit uns die Welt entdecken und verstehen!
- Ziele:
- Unterricht auf hohem Niveau und Weiterentwicklung des Unterrichts unter Einbeziehung moderner Medien
- Schüler mit vielfältigen Kompetenzen
- Demokratieerziehung an der Schule
- In allen Stufen: GTA
- UNESCO - Projektschule
Beschlüsse
- Ausbau der GTA-Aktivitäten weitgehende Beibehaltung von 45-Minuten-Unterrichtsstunden Der Weg zur UNESCO-Projektschule
- Sicherung der Unterrichtsqualität
- Weiterentwicklung des Faches Profil: Einführung schuleigener Lernbereich im sportlichen Profil (Inline skaten)
- Verbesserung der Kommunikationskultur und der Kooperationbereitschaft zwischen allen Beteiligten: soziale Netzwerke und mögliche Auswirkungen auf das Schulleben
- Umsetzung des Schulbibliothekskonzeptes
- Reflektion der Konzeption Schulfahrten Auf dem Weg zur unesco-Schule
- Koordination zwischen den Fachbereichen
An der Schule wird der 45-Minutentakt der Unterrichtsstunde für den täglichen Unterricht aufgebrochen.
Gesundheitsförderung ist Teil des Schulprogramms.
Konzept
- Ernährungsbildung/Ernährungserziehung (z.B. Esskultur, Essstörungen)
- Suchtprävention (z.B. Verhaltenssüchte, legale und illegale Drogen)
Maßnahmen
- Suchtprävention in Klasse 5 und 7 als zwei Unterrichtsstunden in Zusammenarbeit mit der Polizeidirektion Leipzig
- Elternabende für Eltern der Klassen 7 in Zusammenarbeit mit der Polizeidirektion Leipzig und freien Trägern
- 4-Augen- Gespräche mit Schülern
- Präventionskonzeption
- Reanimationsunterricht Kl. 7
Projekte
- Keine Angabe.
Medien- und Methodencurriculum
Beschreibung: Das Kepler-Gymnasium entwickelt ein schulinternes Medien- und Methodencurriculum. S - Das Ziel ist spezifisch, da es sich um einen Teilausschnitt der Unterrichtsentwicklung handelt. M - Das Vorliegen eines derartigen Curriculums kann überprüft werden. A - Das ziel ist attraktiv, da es zum einen einen positive Außenwirkung hat, zum anderen Kollegen und Schülern sowie Eltern Verlässlichkeiten bietet. Allerdings hat das Kollegium noch keine nachhaltige Haltung in die Notwendigkeit von Unterrichtsentwicklung. R - Das Ziel ist realisitisch, da es derartige Curricula an verschiedenen Schulen gibt. Es bedarf keiner relevanten personellen oder materiellen Ressourcen von externer Seite. T - Das Medien- und Methodencurriculum findet erstmals verlässliche Anwendung im Schuljahr 2025/26.