Qualität
Die Ansprüche an die Qualität einer Schule sind erkennbar am Schulprogramm, das in Zusammenarbeit und Abstimmung mit der Schulkonferenz entsteht und für die Schulentwicklung von besonderer Bedeutung ist. Das Zeitmodell der Schule kann den 45- Minutentakt der Unterrichtsstunde aufbrechen und neue Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung schaffen. Maßnahmen der Gesundheitsförderung, die sowohl für Schülerinnen und Schüler als auch für Lehrkräfte an der Schule angeboten werden, spiegeln ebenfalls den Qualitätsanspruch der Schule wider. Die Durchführung interner und externer Evaluationen können dabei helfen die Qualität der Schule weiter zu steigern.
Das Schulprogramm wurde von der Schulkonferenz am 26.01.2026 bestätigt.
Schwerpunkte
Keine Angabe.Beschlüsse
Keine Angabe.- planmäßiger, kontinuierlicher, anspruchsvoller Unterricht, in dem die Schüler aktiv sind
- Förderung des selbstorganisierten Lernens in allen Klassenstufen
- Weiterentwicklung und Erprobung des Konzeptes neue Lernformen in Klassenstufen 5 und 6
- intensive Schullaufbahnberatung
- Klassenmusizieren in KLassenstufen 5 und 6
- Blockunterricht (90-Minuten-Rhythmus
- breites Ganztagesangebot
- Teilnahme am Projekt "Vielfalt fördern"
- Arbeit an der Zielen der Schule
- Vorbereitung der
An der Schule wird der 45-Minutentakt der Unterrichtsstunde für den täglichen Unterricht aufgebrochen.
Gesundheitsförderung ist Teil des Schulprogramms.
Konzept
- Schulklima (z.B. Kompetenzentwicklung / Stressbewältigung, Konfliktbewältigung, Schulgestaltung)
- Lehrergesundheit (z.B. Zeitmanagement, Stressbewältigung)
- Familien- und Sexualerziehung (z.B. Aids, Gender mainstreaming, Gewalt in der Familie)
- Ernährungsbildung/Ernährungserziehung (z.B. Esskultur, Essstörungen)
- Sport- und Bewegungsförderung
- Suchtprävention (z.B. Verhaltenssüchte, legale und illegale Drogen)
Maßnahmen
- Suchtberatung Klasse 8 Drogenberatung Profil Klasse 9 : Implementation des Themas "Gesundheit und ihre Erhaltung" Klasse 8 Sexual- und Aufklärungspräsentation Intensivierung des Freizeitangebots Rhythmisierung des Unterrichts -> zeitliche Verbesserung der Essenpausen und Gewichtsreduzierung der Schultaschen
Projekte
- Fächerverbindender Unterricht
- Informationsveranstaltungen für Eltern und Schüler
- Unterricht
- Arbeit des Schulsozialarbeiters
Qualifizierung der Schüler
Beschreibung: Jeder Schüler hat einen eigenen Zugang zum Schulnetz und zu seinen persönlichen elektronischen Ordnern. Der Einsatz von Medienscouts der einzelnen Klassenstufen und Klassen ist in Planung. Verschiedene Apps der Schule informieren über den Stundenplan und den Vertretungsplan der Schule. Schülerzeitung, verschiedene Schülergruppen im Ganztagsangebot verfügen über eigene Internetseiten zur Kommunikation. Die Schülerinnen und Schüler erwerben Medienkompetenzen aus allen Kompetenzbereichen. Durch die Arbeit mit den Medien, die sich vollständig am Kompetenzrahmen der SMK-Strategie und an den neuen Lehrplänen orientieren, erfolgt die Kompetenzentwicklung systematisch, transparent, schrittweise, differenziert nach Altersstruktur und Wissensstand der Schüler. Gleichzeitig wird dabei großer Wert auf Nachhaltigkeit gelegt. Schüler werden regelmäßig bei der Erstellung von Web-Seiten zu verschiedensten Themen (Theaterprojekte, Projekte im Profil - Weinberg, digitale Schülerzeitung, digitale Jahrgangsveröffentlichungen) unterstützt.Einführung digitaler Meßtechnik
Beschreibung: In den Leistungskursen der Naturwissenschaften wird im Experimentalbereich digitale Messtechnik in Form von Messonden eingeführt. Sowohl in der Klassenstufe 11 als auch in der Klassenstufe 12 wird diese Technik eingeführt. Dabei arbeiten die Kollegen über die Fachbereiche Biologie, Chemie und Physik fächerübergreifend zusammen. Schrittweise wir das Vorgehen auch auf die Grundkurse ausgedehnt.