Qualität

Das Schulprogramm wurde von der Schulkonferenz am 15.12.2015 bestätigt.

Schwerpunkte

• Unsere schule ist Lern- und Lebensraum
• themen- und umweltbezogenes Lernen, handllungsorientiertes Lernen, Vielfalt der Methoden
• Ausgestaltung der Ganztagesbetreuung mit einem vielfältigen AG-Angebot, das das ressourcenorientierte Förderkonzept stützt
• Realisierung der Konzeption "Lernen lernen"
• Projektorientierter Unterricht
• Evaluation von innen wird realisiert über vielfältige Auswertungen von Projekten, Schulfesten und Klassenaktivitäten

Beschlüsse

Keine Angabe.

• Ausgestaltung der inhaltlichen Arbeit des Ganztagesprojektes
• Erhöhung der Lesekompetenz der Schüler
• Umsetzung der Konzeption "Lernen lernen"
• Schulinterne Leistungsüberprüfungen und Bewertungen
• lebenspraktisch komplexe Leistungen Berufsfindung durch Berufseinstiegsbegleiter unterstützt
• Projekttage in der betrieblichen Praxis
• Erhöhung der Qualität der Förderdiagnostik und der Förderstunden Steigerung der Unterrichtsqualität durch Individualität und Binnendifferenzierung

Der Unterricht beginnt 7:40 Uhr.

An der Schule wird der 45-Minutentakt der Unterrichtsstunde nicht aufgebrochen.

Gesundheitsförderung ist Teil des Schulprogramms.

Maßnahmen

• Teilnahme am Präventionsangebot "Wir rauchen nicht"
• Projekt Liebe und Sexualität "Kuddel Muddel"
• gesunde Schulspeisung
• Projekttage Aids, Drogen

Projekte

Keine Angabe.

Keine Angabe.

Jedes Schuljahr setzen sich die Schulen konkrete Ziele und formulieren Maßnahmen, um Ihre Lehr- und Lernkultur sowie Ihre Kommunikations- und Arbeitskultur den sich stetig verändernden digitalen Wandel anzupassen und eine Kultur der Digitalität auch in der Schule vorzuleben.

Lernen mit digitalen Medien

Beschreibung: Nutzung des Potentials der digitalen Medien im Selbstorganisierten Lernen bis hin zur Entwicklung einer Selbstorganisierten Lernkultur. Ab Klassenstufe 5 setzen die SchülerInnen sich verstärkt mit digitalen Methoden im Deu/Ma-Unterricht auseinander (i-Pads, Klassenpinwand, LOKL Klasse 9 auf personalisierten Rechnern, Apps ...) Über das gesamte Schuljahr hinweg, werden die erworbenen Kenntnisse auf weitere Klassen übertragen.
Maßnahmen: - Einf. im Fach Informatik ab Klassenstufe 5 in die Arbeit mit digitalen Medien als Unterrichtsunterstützung - Abstimmung mit den Eltern in Elternabenden über digitale Lernplattformen

Medienprojekttage in Klassenstufe 7

Beschreibung: Ab dem Schuljahr 24/25 nehmen alle Schüler der Klassenstufe 7 an den Projekttagen zum Thema "Exzessiver Medienkonsum und Suchtgefährdung durch soziale Netzwerke und digitale Spiele" teil.
Maßnahmen: - Reflektion der eigenen Mediennutzung - Wirkmechanismen von Games und Social Media – Plattformen verstehen - Phänomene wie FOMO verstehen und erkennen - Weg zu mehr Balance in der Mediennutzung finden

Teilnahme am Informatikwettbewerb

Beschreibung: Alle Schüler der Klassenstufe 7 nehmen am Sächsischen Informatikwettbewerb teil.
Maßnahmen: thematische und praktische Vorbereitung der Schüler im Unterricht (Informatikunterricht) ab Klassenstufe 5 Ziel ist es, dass Interesses der Schülerinnen und Schüler an informationstechnischer und informatischer Ausbildung zu wecken und zu fördern.

Notebookklasse

Beschreibung: Die Schüler in Klassenstufe 9 erhalten zu Beginn des Schuljahres ein personalisiertes Notebook, mit dem sie in diesem Schuljahr (25/26): - vorrangig an der Lebenspraktisch orientierte Komplexe Leistung arbeiten können - den Informatikunterricht durchführen können - in weiteren Unterrichtsfächern verwenden können.
Maßnahmen: Den Schülern, wird für die Arbeit im Unterricht, ein personalisierter Rechner zur Verfügung gestellt, der ggf. auch für die Arbeit zu Hause verwendet werden kann.

Internet abc

Beschreibung: Mit Hilfe der Materialien und Internetseite des Vereins "Internet-ABC e. V." lernen die Schüler und Schülerinnen der Klassenstufe 6 ein besseres Verständnis für die Chancen und Herausforderungen des Internets zu entwickeln.
Maßnahmen: Anwendung der interaktiven Lernmodule zu Themen wie Chats, Datenschutz und Recherche im Deutsch bzw. Informatikunterricht, vermitteln Schritt für Schritt und auf spielerische Weise das Basiswissen für den sicheren Umgang mit dem Internet. Über einen kleinen Online-Kurs (Computer-ABC) lernen die Schüler und Schülerinnen mehr zum Verständnis der technischen Grundlagen und der Bedienung von PC, Notebook und Tablet. Mit dem Erwerb des Surfscheins können Schüler und Schülerinnen ihr Wissen testen und erhalten bei bestandener Prüfung ihren eigenen "Führerschein fürs Netz"!