Zusammenarbeit
Um die Schule kreativ mitzugestalten, ist das Mitwirken von Schülerinnen und Schülern sowie Eltern entscheidend. Die Zusammenarbeit mit regionalen Vereinen, Verbänden, Unternehmen und anderen Bildungseinrichtungen gibt dabei neue, spannende Impulse. Schulen können sich in einem Kooperationsverbund vernetzen, um die sonderpädagogische Förderung und den inklusiven Unterricht zu sichern und zu gestalten.
Die/Der Schülersprecher/in und die/der Stellvertreter/in möchten nicht namentlich veröffentlicht werden.
Themen des Schüler/-innenrats im letzten Jahr
- Gestaltung von Schulhöhepunkten
Mitwirkung
| Bereiche | Ausprägung | |
|---|---|---|
| gering | häufig | |
| Ausgestaltung der Schule, der Klassenräume und des Schulgeländes | ||
| Auswahl und Gestaltung der außerunterrichtlichen Veranstaltungen an der Schule | ||
| Beteiligung an Projekten, Modellversuchen, Förderprogrammen u.ä. | ||
| Einschätzung von Schülerleistungen | ||
| Erarbeitung Schulprogramm und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte | ||
| Erstellung, Änderung und Durchsetzung der Hausordnung | ||
| Konfliktbewältigung | ||
| Organisieren von Ausflügen, Klassen- und Schulveranstaltungen | ||
| Unterrichtsgestaltung | ||
Die/Der Elternsprecher/in und die/der Stellvertreter/in möchten nicht namentlich veröffentlicht werden.
Themen des Elternrats im letzten Jahr
- Unterstützung der Lehrer bei Klassenfahrten, bei der Gestaltung von Wandertagen und Klassenfeiern.
- Gestaltung des Schullebens.
- Gewinnung von neuen Schülern für Klasse 5.
Mitwirkung
| Bereiche | Ausprägung | |
|---|---|---|
| gering | häufig | |
| Ausgestaltung der Schule, der Klassenräume und des Schulgeländes | ||
| Ausgestaltung positiver Sozialbeziehungen | ||
| Auswahl und Gestaltung der außerunterrichtlichen Veranstaltungen an der Schule | ||
| Beteiligung an Projekten, Modellversuchen, Förderprogrammen u.ä. | ||
| Erarbeitung Schulprogramm und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte | ||
| Erstellung, Änderung und Durchsetzung der Hausordnung | ||
| Konfliktbewältigung | ||
| Organisieren von Ausflügen, Klassen- und Schulveranstaltungen | ||
| Verwendung der verfügbaren Finanzmittel | ||
| Wahrnehmung unterrichtsunterstützender Aufgaben | ||
Die Schule arbeitet mit folgenden Vereinen und Verbänden zusammen:
- ADAC, mit folgenden Themen:
- Verkehrserziehung
Die Schule arbeitet mit folgenden Unternehmen zusammen:
- Kaolinwerk Kemmlitz, mit folgenden Themen:
- Gewinnung von Berufsnachwuchs
Die Schule arbeitet mit folgenden Bildungseinrichtungen zusammen:
- Firma Pietzsch Ostrau, mit folgenden Themen:
- Gewinnung von Berufsnachwuchs Gemeinsame Sportfeste
Die Schule gehört zum Kooperationsverbund Oschatz. Zu diesem Kooperationsverbund gehören folgende Schulstandorte:
- Grundschule Liebschützberg
- Grundschule Calbitz
- Grundschule Cavertitz
- Grundschule Dahlen
- Grundschule Schlossschule Hof
- Grundschule Tintenklecks Mügeln
- Grundschule "Zum Bücherwurm" Oschatz
- Grundschule Magister C.G. Hering Oschatz
- Grundschule "Collmblick" Oschatz
- Grundschule "Auf der Höhe" Neusornzig
- Grundschule "Zur alten Poststation" Wermsdorf
- Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Oschatz
- Rosenthalschule Oschatz, Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen
- Rosenthalschule Oschatz, Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen - Klinik- und Krankenhausschule Wermsdorf
- Goetheschule Mügeln, Oberschule
- Robert-Härtwig-Schule Oschatz, Oberschule
- Oberschule Wermsdorf
- Thomas-Mann-Gymnasium Oschatz
- Berufliches Schulzentrum Nordsachsen
- Berufliches Schulzentrum Nordsachsen - Schulteil Berufsschulstraße
