Zusammenarbeit
Um die Schule kreativ mitzugestalten, ist das Mitwirken von Schülerinnen und Schülern sowie Eltern entscheidend. Die Zusammenarbeit mit regionalen Vereinen, Verbänden, Unternehmen und anderen Bildungseinrichtungen gibt dabei neue, spannende Impulse. Schulen können sich in einem Kooperationsverbund vernetzen, um die sonderpädagogische Förderung und den inklusiven Unterricht zu sichern und zu gestalten.
Die/Der Schülersprecher/in heißt Frau Hannah Vogel, die/der Stellvertreter/in heißt Frau Emily Clausnitzer.
Themen des Schüler/-innenrats im letzten Jahr
- Hausordnung
- Mopedparkplatz
- Pausenversorgung
Mitwirkung
| Bereiche | Ausprägung | |
|---|---|---|
| gering | häufig | |
| Ausgestaltung der Schule, der Klassenräume und des Schulgeländes | ||
| Ausgestaltung positiver Sozialbeziehungen | ||
| Beteiligung an Projekten, Modellversuchen, Förderprogrammen u.ä. | ||
| Erarbeitung Schulprogramm und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte | ||
| Erstellung, Änderung und Durchsetzung der Hausordnung | ||
| Konfliktbewältigung | ||
| Organisieren von Ausflügen, Klassen- und Schulveranstaltungen | ||
Die/Der Elternsprecher/in heißt Frau Katja Eichhorn, die/der Stellvertreter/in heißt Herr Silvio Schmidt.
Themen des Elternrats im letzten Jahr
- Teilnahme an Wanderungen und Klassenfahrten
- Veranstaltungen des Schulfördervereins
Mitwirkung
| Bereiche | Ausprägung | |
|---|---|---|
| gering | häufig | |
| Ausgestaltung der Schule, der Klassenräume und des Schulgeländes | ||
| Ausgestaltung positiver Sozialbeziehungen | ||
| Auswahl und Anschaffung von Unterrichtsmaterial | ||
| Auswahl und Gestaltung der außerunterrichtlichen Veranstaltungen an der Schule | ||
| Beteiligung an Projekten, Modellversuchen, Förderprogrammen u.ä. | ||
| Erarbeitung Schulprogramm und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte | ||
| Erstellung, Änderung und Durchsetzung der Hausordnung | ||
| Konfliktbewältigung | ||
| Organisieren von Ausflügen, Klassen- und Schulveranstaltungen | ||
| Verwendung der verfügbaren Finanzmittel | ||
| Wahrnehmung unterrichtsunterstützender Aufgaben | ||
Die Schule arbeitet mit folgenden Vereinen und Verbänden zusammen:
- AWO Adorf
- Botanischer Garten Adorf
- BSV Adorf Judo / Karate
- ESV Lok Adorf Tennis, Turnen, Kegeln
- Gläserner Bauernhof Siebenbrunn
- Leichtathletik
- Museen der Region
- TTV Adorf Tischtennis
- VFC Adorf Fußball
Die Schule arbeitet mit folgenden Unternehmen zusammen:
- AOK
- Botanischer Garten Adorf
- GEWA Adorf
- Gewerbeverein Adorf
- Kriminalpolizeiinspektion Plauen
- Landestalsperrenverwaltung
- Naue Fasertechnik Adorf
- Sparkasse Vogtland
- Stadtbauhof Adorf
Die Schule gehört zum Kooperationsverbund Oberes Vogtland. Zu diesem Kooperationsverbund gehören folgende Schulstandorte:
- Sigmund-Jähn-Grundschule
- Grundschule Markneukirchen
- Grundschule Schöneck
- Grundschule Werda
- Grundschule Adorf/Vogtl.
- Grundschule Bad Brambach
- Grundschule Bad Elster
- Grundschule Eichigt
- Grundschule Burgstein
- Grundschule "Am Karl-Marx-Platz"
- Grundschule "Am Stadion"
- Grundschule Weischlitz
- Förderzentrum "Oberes Vogtland" mit den Förderschwerpunkten geistige Entwicklung und Lernen
- Förderzentrum "Oberes Vogtland" mit den Förderschwerpunkten geistige Entwicklung und Lernen - Schulteil Oelsnitz/Vogtl.
- Förderzentrum "Oberes Vogtland" mit den Förderschwerpunkten geistige Entwicklung und Lernen - Schulteil Klinik- und Krankenhausschule
- Zentralschule Adorf, Oberschule
- Oberschule Weischlitz
- Oberschule Oelsnitz
- Gymnasium Markneukirchen
- Julius-Mosen-Gymnasium
- Berufliches Schulzentrum e.o.plauen - Schulteil Oelsnitz/Vogtl.
- Berufliches Schulzentrum e.o.plauen - Schulteil Klingenthal
- Wintersport-Campus Klingenthal (Schulversuch)
