Lehrangebote

Stärken

• Einsatz des fachübergreifenden und fächerverbindenden Unterrichts
• Einsatz der Methodensammlung in den einzelnen Schuljahren zur Förderung der Schülerselbständigkeit
• Offener Unterricht bei Übungs-und Anwendungsphasen
• Nutzung moderner Medien

Entwicklungsziele

• weitere Entwicklung von Arbeit mit Förderplänen und Entwicklungsberichten
• Verbesserung von diagnostischen Fähigkeiten
• Sicherer Umgang mit der Problematik Autismus

Schwerpunkte

• Unterrichtsentwicklung, dabei Verbesserung der Kommunikation zwischen Lehrern und Schülern,Förderung der Schülerselbständigkeit, Verbesserung der math. Kompetenzen speziell bei Mädchen und Verbesserung der Lesekompetenz speziell bei Jungen
• Es soll ein pädagogischer Konsens zu Unterrichtsmethoden erzielt werden und es wird intensiv an dem Einsatz aller Formen des offenen Unterrichts gearbeitet,um individuell und leistungsorientiert zu lehren und zu lernen.
• Werteorientierung mit Hilfe von Vereinbarungen zwischen Schülern, Eltern und Lehrern (" Kleiner Kinder-Knigge")
• Im Ganztagsangebot der Grundschule (gibt es seit 01.11.2006) sollen diese Arbeitschwerpunkte vertieft werden.

Umsetzung

• Intensivere Zusammenarbeit mit den Eltern
• Zusammenarbeit mit anderen Schulen

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

• Begabtenförderung
• Bewegungstraining
• Deutsch
• Freiarbeit
• Gedächtnis-/ Konzentrationstraining
• Lernen lernen (Lerntechnik)
• Mathematik

• Kooperationsvertrag von Kindertagesstätten und Grundschule
• Ausprägung folgender Grundwerte: gegenseitige Achtung, Toleranz und Verantwortung, Entwicklung von Erlebnis- und Entscheidungs- sowie der Handlungsfähigkeit
• Übergeben und Abholen der Kinder soll möglichst sanft und nahtlos geschehen
• Individuelle Arbeit im Unterricht, Gestalten der fordenden und fördernden Grundschule
• Teamarbeit der Lehrer,Erzieher und Eltern

Maßnahmen, die bei der Entscheidung des Bildungsgangs und Wahlpflichtangebots in Klassenstufe 4 helfen.

• Bildungsberatung ab Schuleintritt
• regelmäßige Elterngespräche Klassenlehrer-Eltern
• Bildungsgespräche zwischen Lehrer und Eltern in den Klassen 3 und 4 zu den weiterführenden Schulen
• Förderunterricht für mögliche Kandidaten, die ein Gymnasium besuchen
• Projekt Lernen lernen in Klasse 4

Wir sind eine Schule mit ganztagsschulischen Angeboten (in teilweise gebundener Form), d.h. ein Teil der Schüler verpflichtet sich, an mindestens drei Wochentagen an den ganztägigen Angeboten der Schule teilzunehmen, die mindestens sieben Zeitstunden umfassen. Jede Schülerin und jeder Schüler kann mindestens ein GTA-Angebot(e) besuchen. Insgesamt bieten wir 12 Ganztagsangebote an, die von durchschnittlich 10 Schülerinnen und Schülern genutzt werden. Von diesen Angeboten werden 70% durch externe Partner abgesichert. Außerdem werden wir bei der Planung und Ausübung der Ganztagsangebote unterstützt durch:

• externe Berater

Angebote:

• fremdsprachliche Angebote
• handwerklich - hauswirtschaftliche Angebote
• Hausaufgabenbetreuung
• künstlerische Angebote
• sportliche Angebote

Entwicklungsziele:

• Aufbau von speziellen Angebotsprofilen