Lehrangebote

Stärken

• sehr gute Schulkultur
• Vermittlung und Entwicklung von Lernkompetenzen
• Werteerziehungung
• positive Lehr-und Lernorganisation
• Erziehung zur Zwei- und Mehrsprachigkeit
• Gründliche Analysetätigleit-Differenzierung,Förderung von Teilleistungsstörungen,selbständiges und angeleitetes Lernen
• Integration
• Gestaltung der Verzahnung von Schulvorbereitungsjahr und Schuleingangsphase
• Lernen mit allen Sinnen
• Digitalisierung
• Teamarbeit der Kolleginnen
• Kooperation mit anderen Schulen und Einrichtungen

Entwicklungsziele

• Erhalt der hohen Qualität des Unterrichts -weitere Umsetzung der neuen Lehrpläne weitere inhaltliche und äußere Ausgestaltung der Schule
• ständige Fortbildung der Kolleginnen
• Digitalisierung Binnendifferenzierung
• Förderung von Anwendungsbezug

Schwerpunkte

• Qualität des Unterrichts-Umsetzung der Lehrpläne
• Inhaltliche und äußere Ausgestaltung der Schule
• Werteerziehung
• Verzahnung von Schulvorbereitungsjahr und Schuleingangsphase
• Bildungsberatung
• Leistungsermittlung und Bewertung

Umsetzung

• Intensivere Zusammenarbeit mit den Eltern
• Zusammenarbeit mit anderen Schulen

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

• Begabtenförderung
• Bewegungstraining
• Gedächtnis-/ Konzentrationstraining
• Kunst/Musik
• Lernen lernen (Lerntechnik)
• Medienerziehung
• Sprachen
• Verhaltenstraining

• Verzahnung von Schulvorbereitungsjahr und Schuleingansphase
• Erzieherinnen, Lehrerinnen und Eltern entwickeln miteinander ein gemeinsames Verständnis über Bildung und den dafür zu gestaltenden Lebensraum der Kinder
• Jedes Kind wird dort abgeholt wo es in seiner Entwicklung steht - Ermittlung der Lernausgangslage
• Leitgedanke:""Die Stärken der Kinder stärken, die Schwächen schwächen
• -Jedes Kind zählt
• Vorschullehrerin integriert sich in den normalen Tagesablauf, um die Kinder in allen Bereichen kennen zu lernen
• Beide Institutionen kennen die jeweiligen Konzeptionen, Arbeitsmethoden und -formen des Partners
• gemeinsame Fortbildungen und Aktivitäten-Sportfeste,Kindertag,Pflege von Bräuchen,Zuckertütenfest,Programme,Elternabende und Elterngespräche

Maßnahmen, die bei der Entscheidung des Bildungsgangs und Wahlpflichtangebots in Klassenstufe 4 helfen.

• Leistungsvermögen
• Arbeits- und Lernverhalten
• individueller Entwicklungsstand

Wir sind eine Schule mit ganztagsschulischen Angeboten (in offener Form), d.h. für Schüler werden Bildungs- und Betreuungsangebote in der Schule an mindestens drei Wochentagen gewährleistet, die mindestens sieben Zeitstunden umfassen, ein Teil der Schüler verpflichtet sich zur Teilnahme für den Zeitraum von einem Schuljahr. Jede Schülerin und jeder Schüler kann genau ein GTA-Angebot(e) besuchen. Insgesamt bieten wir 15 Ganztagsangebote an, die von durchschnittlich 10 Schülerinnen und Schülern genutzt werden. Von diesen Angeboten werden 50% durch externe Partner abgesichert. Außerdem werden wir bei der Planung und Ausübung der Ganztagsangebote unterstützt durch:

• Bildungsagentur

Angebote:

• fremdsprachliche Angebote
• handwerklich - hauswirtschaftliche Angebote
• Hausaufgabenbetreuung
• künstlerische Angebote
• mathematische Angebote
• musische Angebote
• naturwissenschaftliche Angebote
• sportliche Angebote

Entwicklungsziele:

• In der Personalorganisation
• In der räumlichen Ausstattung
• In der Verbindung Schule - Hort