Lehrangebote

Stärken

• täglicher Blockunterricht in den ersten beiden Stunden wird für Freiarbeit genutzt
• Angebote an Freiarbeit wurden insgesamt erhöht
• Differenzierung ist wesentlicher Bestandteil des Unterrichts

Entwicklungsziele

• weitere Entwicklung der Lese- und mathematischen Kompetenz
• Förderung leistungsschwacher Schüler, v.a.auch Migranten
• Abschließen von Zielvereinbarungen mit den Eltern

Schwerpunkte

• Einsatz offener Unterrichtsformen
• Differenzierung als durchgehendes Unterrichtsprinzip
• Leistungsermittlung und Leistungsbewertung
• fächerverbindender Unterricht zum Thema"Sonne, Mond und Sterne"
• Entwicklung der mathematischen Kompetenz und der Lesekompetenz
• Begabtenförderung auch durch schulische Wettbewerbe
• Erhöhung der Bewegungskompetenz

Umsetzung

• Intensivere Zusammenarbeit mit den Eltern
• Zusammenarbeit mit anderen Schulen

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

• Begabtenförderung
• Bewegungstraining
• Deutsch
• Gedächtnis-/ Konzentrationstraining
• Lernen lernen (Lerntechnik)
• Mathematik
• Medienerziehung
• Sonstiges
• Verhaltenstraining

• Betreuung aller Schulanfänger im Schulvorbereitungsjahr
• individuelle Förderung der Schulanfänger
• leistungs-u.kindorientiertes Arbeiten in den Klassenstufen 1 u.2, Lernen mit allen Sinnen, verschiedene Unterrichtsformen, wie Gruppen-u.Partnerarbeit, Freiarbeit, Werkstattunterricht,Projektunterricht sollen dazu beitragen, dass die Kinder die Schuleingangsphase erfolgreich bewältigen

Maßnahmen, die bei der Entscheidung des Bildungsgangs und Wahlpflichtangebots in Klassenstufe 4 helfen.

• In allen Klassen werden regelmäßig Kompetenzen vermittelt, erweitert und trainiert: Buchvorstellung, Lesetagebuch führen, Plakate erstellen, Kurzvorträge halten. Wir statten die Schüler/-innen mit grundlegenden Kompetenzen für die folgenden Schulen aus.