Lehrangebote

Die Lehrangebote der Schule geben einen Einblick in die Vielfalt des Unterrichts, den erprobten bzw. angewandten Lehr-Lern-Formen sowie den Ganztagsangeboten, die über den Unterricht hinausgehen. Außerdem werden Maßnahmen, die bei der Wahl des Bildungsgangs und weiteren Entscheidungen in den entsprechenden Klassenstufen helfen, aufgezeigt. Bei Grundschulen wird außerdem die Gestaltung der Schuleingangsphase vorgestellt.

Unterrichtsangebote

Stärken

Fördern des problemorientierten Arbeitens
Motivation und Fähigkeitsentwicklung zum selbstgesteuerten Lernen
differenziertes Arbeiten
Methodenvielfalt
Lernen mit allen Sinnen
Entwicklung neuer Lehr- und Lernmethoden
Austausch von Unterrichtsmaterialien und Erfahrungen
Entwicklung der Lesekompetenz
Rhythmisierung des Unterrichts durch Blockunterricht mit gleitendem Beginn
Schaffung von Medienkompetenz - jeder Schüler hat einen PC-Arbeitsplatz
hohe fachliche Kompetenz der Lehrer durch den fachgerechten Einsatz nach Ausbildung

Entwicklungsziele

Diagnostik für alle Schüler
Methodentraining
Entwicklung langfristiger Förderkonzepte für den alltäglichen Unterricht und für Schüler mit besonderer Begabung
Diagnostik und Förderung verhaltensauffälliger Schüler

Schwerpunkte

Unterrichtsentwicklung
Differenzierung bei der Hausaufgabenerledigung
in der Arbeit mit Tages- und Wochenplänen
Stärkung des individuellen Lernens
Methodencurriculum Stärkung der Eigenverantwortung der Schüler
Schulprogrammarbeit
interne Evaluation
Schülerbefragung

Umsetzung

Intensivere Zusammenarbeit mit den Eltern
Zusammenarbeit mit anderen Schulen

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

Begabtenförderung
Deutsch
Mathematik
Sprachen
Verhaltenstraining

Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 19.01.2018

Lehr-Lern-Formen (Keine Angabe)

Keine Angabe.

Schuleingangsphase

Die verbesserte Schuleingangsphase umfasst die Anmeldung, die Schulaufnahmeuntersuchung, die Ermittlung der Lernausgangslage sowie den Anfangsunterricht in Klasse 1 und 2. Voraussetzung für eine optimale Gestaltung ist Teamarbeit zwischen allen beteiligten Partnern. Dazu ist die Schaffung eines Netzwerkes erforderlich.Gemeinsam mit den Kindereinrichtungen wurde ebenso eine Zeitschiene erarbeitet die alle Angebote,Maßnahmen,Förderschwerpunkte und Zuständigkeitsbereiche enthält.

Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 19.01.2018