Lehrangebote

Stärken

• leistungsorientierter und motivierender Unterricht unter Berücksichtigung der Altersbesonderheiten und der Fähigkeiten und Begabungen der Kinder(Integration von hochbegabten Kindern in Normalklassen)
• Rhythmisierung des Unterrichts (teilweise Blockunterricht, klassenstufenübergreifender Unterricht in ausgewählten Fächern, Teilnahme an Lernwerkstätten und Projekten höherer Klassenstufen)
• Präsentation der Arbeitsergebnisse der Schüler in öffentlichen Veranstaltungen der Schule und in anderen öffentlichen Einrichtungen
• Englisch ab der ersten Klasse in Zusammenarbeit mit dem Hort bzw. Freizeitangebot Professionalisierung des achtsamkeitsbasierten Unterrichtens in allen Unterrichtsfächern

Entwicklungsziele

• Werteerziehung an der Schule (Möglichkeiten und Grenzen)
• prozessorientierte Leistungsermittlung und Leistungsbewertung
• Achtsamkeit in der Bildung (Ausbildung der Kollegen im Kurs ABIK der Universität Leipzig) Methodentraining, "Lernen lernen"
• Integration von Leistungs-u. Verhaltensauffälligkeiten
• Selbstreflexion und Selbstwirksamkeit in der Auseinandersetzung mit dem Lernstoff

Schwerpunkte

• Unterichtsentwicklung:
• Rhythmisierung des Unterrichtstages
• Differenzierter und individualisierter Unterricht (Integration von besonders begabten bzw. hochbegabten Kindern in Normalklassen)
• Rhythmisierung des Unterrichts (teilweise Blockunterrichtsform von neunzig Minuten, klassenstufenübergreifendes Unterrichten hochbegabter Kinder in ausgewählten Fächern, Teilnahme an Lernwerkstätten und Projekten in höheren Klassenstufen)
• Entwicklung von Lernkompetenzen, soziale Lernformen,Veränderung der Lehrerrolle zum Organisator, Moderator und Berater
• Ergebnisorientierte bzw. prozessorientierte Leistungsermittlung und Leistungsbewertung
• Entwicklung der Lesekompetenz durch Erhöhung der Freude und des Interesses am Lesen sowie freier Lesezeiten und Nutzung des Lesebus als ergänzende Möglichkeit der Bibliotheksnutzung
• Diagnostik, Beratung und Förderung von Teilleistungsschwächen (LRS, Rechenschwäche, ADHS)

Umsetzung

• Intensive Zusammenarbeit mit den Eltern
• Zusammenarbeit mit anderen Grundschulen und weiterführenden Schulen
• Schulinterne und regionale Fortbildung der Lehrer
• Unterrichtsbesuche

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

• Begabtenförderung
• Deutsch
• Gedächtnis-/ Konzentrationstraining
• Lernen lernen (Lerntechnik)
• Mathematik
• Medienerziehung
• Sonstiges

• Zusammenarbeit mit den umliegenden Kindertagesstätten für einen gleitenden Übergang in die Grundschule
• Beobachtungen im Kindergarten und gegebenenfalls Einzelförderung
• Erstellung von Entwicklungsplänen entsprechend der individuellen Voraussetzungen der Kinder vom Kindergartenalter bis zum Ende der Schuleingangsphase
• Schnupperstunde in Klasse 1
• Kennenlernnachmittag vor dem Schulanfang
• Teilnahme und Mitgestaltung von Schulveranstaltungen im Vorschuljahr
• Zusammenarbeit des Hortes mit den Kitas im Freizeitbereich (Arbeitsgemeinschaften, Sportnachmittage)
• Durchführung des Kindergartensports in der Turnhalle der Grundschule einmal wöchentlich

Maßnahmen, die bei der Entscheidung des Bildungsgangs und Wahlpflichtangebots in Klassenstufe 4 helfen.

• Informationselternabend am Ende der Klasse 3 oder zu Beginn der Klasse 4 durch Vertreter der weiterführenden Schulen
• Elternberatungsgespräche ab 2. Halbjahr Klasse3
• Schnupperstunden der Viertklässler an der Oberschule bzw. am Gymnasium
• Teilnahme an den AG's der weiterf. Schulen

Wir sind eine Schule mit ganztagsschulischen Angeboten (in offener Form), d.h. für Schüler werden Bildungs- und Betreuungsangebote in der Schule an mindestens drei Wochentagen gewährleistet, die mindestens sieben Zeitstunden umfassen, ein Teil der Schüler verpflichtet sich zur Teilnahme für den Zeitraum von einem Schuljahr. Jede Schülerin und jeder Schüler kann mindestens ein GTA-Angebot(e) besuchen. Insgesamt bieten wir 18 Ganztagsangebote an, die von durchschnittlich 20 Schülerinnen und Schülern genutzt werden. Von diesen Angeboten werden 65% durch externe Partner abgesichert. Außerdem werden wir bei der Planung und Ausübung der Ganztagsangebote unterstützt durch:

• Bildungsagentur
• Schulverwaltungsamt

Angebote:

• Angebote im Gebiet Deutsch/Literatur
• handwerklich - hauswirtschaftliche Angebote
• künstlerische Angebote
• musische Angebote
• spezifische Nachhilfe in einzelnen Fächern
• sportliche Angebote

Entwicklungsziele:

• Abstimmung mit Kooperationspartnern
• In der Verbindung Schule - Hort
• Verzahnung und Rhythmisierung von Unterricht & GTA