Lehrangebote

Stärken

• Das Kollegium arbeitet als Team eng zusammen bei der Planung und Durchführung unterrichtsrelevanter Aufgaben
• Es wurde ein Schulcurriculum zu Methoden und Lernkompetenzen erarbeitet

Entwicklungsziele

• Arbeit am Schwerpunkt Werteorientierung und Ausgestaltung der gemeinsamen Arbeit mit allen an Schule beteiligten
• Durchführung der Schuleingangsphase nach einer neuen überarbeiteten Konzeption

Schwerpunkte

• Durchführung des Unterrichts auf hohem fachlichem Niveau und lehrplangerecht
• Erhaltung und Ausbau von Ganztagsangeboten im Rahmen der geänderten Fördermittelzuweisung für Grundschulen
• enge Zusammenarbeit mit den Kitas bei der Gestaltung der Schuleingangsphase
• Umsetzung der neuen Forderungen hinsichtlich der Bildungsberatung
• regelmäßige Fortbildung aller Kolleginnen mit verschiedenen Schwerpunkten
• Umgestaltung des Schulgeländes Begrünung und durch Schulhofbemalung unter Berücksichtigung der Vorschläge unserer Schüler
• Kooperation mit 2 Horten bei GTA
• Verbesserung der Sozialkompetenzen der Schüler

Umsetzung

• Intensivere Zusammenarbeit mit den Eltern
• Zusammenarbeit mit anderen Schulen
• Einbeziehung eines Sozialarbeiters in die Arbeit mit Schülern und Eltern
• Nutzung von Präventionsprogrammen der Unfallkasse und der DAK
• Einsatz einer Schulassistenz

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

• Deutsch
• Mathematik
• Sonstiges

Erprobte / angewandte Lehr-Lern-Formen in den letzten 3 Schuljahren:

Thema: Natur gemeinsam erleben

Ziel

• Erlebnispädagogik zur Schulung der Kommunikation, Wahrnehmung, Geschicklichkeit und Teamfähigkeit.

Zeitraum

Schuljahr 2022/2023
1 Tag(e)
5 Stunde(n)

gesammelte Erfahrungen

• Für die Finanzierung des Projektes hat sich unser Schulförderverein bereit erklärt

Teilnehmende

• Klassenstufen: 1,2,3,4
• Schülergruppe
• Lehrergruppe

Beteiligte Fächer/Kurse

• Sport
• Sachunterricht
• Angebote zur individuellen Förderung

Beteiligung der Schülerinnen und Schüler

Keine Angabe.

Zusammenarbeit

• Mit der Organisation wurde ein außerschulischer Partner betraut, weil z.B. ein Hochseilelement zum Einsatz kommt. Hier braucht man fachkundiges Personal, um die Sicherheit der Kinder zu gewährleisten

• Es wurden Kooperationsverträge mit den Kitas abgeschlossen
• Es werden regelmäßig Absprachen zur Koordinierung der Zusammenarbeit getroffen
• Die Eltern werden umfassend über die Gestaltung der Schuleingangsphase informiert
• Im schulvorbereitenden Projekt und im Anfangsunterricht werden individuelle Förderpläne erstellt, die den aktuellen Lernstand des Kindes berücksichtigen
• Mitwirkung in der Fachgruppe Schuleingangsphase und somit intensiver Erfahrungsaustausch
• Die Eltern der zukünftigen Schüler werden schon vor der Einschulung ihrer Kinder über Förder- und Freizeitangebote der Schule informiert
• Es finden im Schulvorbereitungsjahr zwei Informationselternabende statt, an denen auch die Vertreter der Kitas teilnehmen
• Eine gemeinsame Fortbildung der beiden Kitas mit der Schule zur Arbeit im Vorschuljahr wurde geplant und durchgeführt

Maßnahmen, die bei der Entscheidung des Bildungsgangs und Wahlpflichtangebots in Klassenstufe 4 helfen.

• Die Schule besitzt eine Konzeption zur Bildungsberatung auf der Grundlage der SOGS§6 und des Maßnahmepaketes des SMK
• In Klasse 3 und 4 werden Gespräche mit allen Eltern zum Bildungsgang durchgeführt
• Bei Bedarf können weitere Gespräche auch mit beratenden Einrichtungen vereinbart werden
• Eine Bildungsmesse für die Klassen 3 findet jeweils im Frühjahr statt
• Dazu sind die umliegenden weiterführenden Schulen eingeladen und können sich präsentieren
• Die Eltern erhalten somit frühzeitig einen Überblick und können sich langfristig mit dem Kind auf den Übergang vorbereiten

Wir sind eine Schule mit ganztagsschulischen Angeboten (in offener Form), d.h. für Schüler werden Bildungs- und Betreuungsangebote in der Schule an mindestens drei Wochentagen gewährleistet, die mindestens sieben Zeitstunden umfassen, ein Teil der Schüler verpflichtet sich zur Teilnahme für den Zeitraum von einem Schuljahr. Jede Schülerin und jeder Schüler kann mindestens ein GTA-Angebot(e) besuchen. Insgesamt bieten wir 16 Ganztagsangebote an, die von durchschnittlich 11 Schülerinnen und Schülern genutzt werden. Von diesen Angeboten werden 90% durch externe Partner abgesichert. Außerdem werden wir bei der Planung und Ausübung der Ganztagsangebote unterstützt durch:

• Förderverein

Angebote:

• Angebote im Gebiet Deutsch/Literatur
• handwerklich - hauswirtschaftliche Angebote
• Hausaufgabenbetreuung
• künstlerische Angebote
• mathematische Angebote
• musische Angebote
• naturwissenschaftliche Angebote
• spezifische Nachhilfe in einzelnen Fächern
• sportliche Angebote
• technische Angebote (inklusive Informatik)

Entwicklungsziele:

• In der Personalorganisation

Angebot	Durch Lehrkraft	Durch Schülerin/Schüler	Durch Partner
Allgemeiner Freizeitsport
Bläser
Computer/ Informatik/ Internet
Darstellendes Spiel/Theater
Feuerwehr
Flöte
Fußball
Gestalten mit Naturmaterial
Handarbeitstechniken
Klavier
Mathematik
Modellbau
Schülerbibliothek
Tanz und Gesang
Tischtennis
Yoga