Lehrangebote

Stärken

• Methodenvielfalt Gutes Lernklima

Entwicklungsziele

• Entwicklung der Lernkompetenzen Differenzierung

Schwerpunkte

• Leistungsermittlung / Leistungsbewertung Entwicklung der Lernkompetenz
• Differenzierung

Umsetzung

• Fachkonferenzen
• Elternberatung zur Entwicklung von Lernkompetenz
• entsprechend differenzierter Förderunterricht

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

• Begabtenförderung
• Deutsch
• Gedächtnis-/ Konzentrationstraining
• Lernen lernen (Lerntechnik)
• Mathematik
• Sonstiges

• Die zukünftigen Schulanfänger erhalten bestmöglichste Chancen für ihren individuellen Schulstart. Schwerpunkt: Intensive Zusammenarbeit mit allen an der Erziehung und Bildung Beteiligten AUFGABEN DES KÜNFTIGEN KLASSENLEITERS * wird in der Regel 1 Jahr vor Einschulung festgelegt * besucht Elternabend in KiTa * informiert über Schuleingangsphase * führt Gespräche mit Erzieherinnen und Eltern * erfasst die Lernausgangslage
• Kennlernnachmittage in der Grundschule

Maßnahmen, die bei der Entscheidung des Bildungsgangs und Wahlpflichtangebots in Klassenstufe 4 helfen.

• -Vorstellung der weiterführenden Schulen zu Elternabend in Kl.3 - erste Bildungsberatungsgespräche des Klassenlehrers mit Eltern am Ende der Klasse 3 - Besuch der Kl.4 von einem Schnupperunterrichtstag in Oberschule Aue und im Clemens-Winkler- Gymnasium - Bildungsberatungsgespräche Klassenlehrer mit Eltern im 1.Halbjahr der Klasse 4