Lehrangebote

Stärken

• Angebot von 2 Leselernmethoden in Klasse1 Fibelmethode und " Lesen durch Schreiben "
• Verbindung von frontalen Unterrichtsteilen mit offenen , differenzierten Lernformen und Lern- angeboten ( Tages- und Wochenplanarbeit, Lernen an Stationen, Werkstattunterricht, Projekt- unterricht
• regelmäßiger intensiver Einsatz des Computers und des Internets im Unterricht

Entwicklungsziele

• Schwerpunkt ist die weitere Gestaltung von fächerverbindenenden und fächerübergreifenden Unterricht, prozessorientiertes Bewerten von Schülerleistungen, sowie eine motivierende differenzierte Erteilung von Hausaufgaben

Schwerpunkte

• Vorschulische Angebote in Zusammenarbeit mit unseren drei umliegenden Kindergärten( KH Leubnitz,Kita Spitzwegst.,evangel. Kita)
• Zusammenarbeit mit weiterführenden Bildungseinrichtungen (Marie-Curie-Gym.,Vitzthum Gym.,Hülse-Gym.Gym. Bürgerwiese,116.MS,128.MS)
• weiterer Ausbau unserer Ganztagsangebote gemeinsam mit unserem Schulhort
• Verbesserung der Unterrichtsqualität: -Im Anfansunterricht bieten wir zwei Leselernmethoden an( Fibellehrgang und Lesen durch Schreiben in Werkstattform) -Integration von Schülern mit Beeinträchtungen der Hörverarbeitung und Wahrnehmung, sowie im Bereich Verhalten und Motorik und von Schülern mit Migrationshintergrund -Verstärkter Einsatz des Computers im Unterricht
• ProjektAntolin in Zusammenarbeit mit unserem Schulhort
• Medienprojekt KIWI in Zusammenarbeit mit unserem Schulhort, der TU Dresden,dem Medienkulturzentrum Dresden und den Eltern
• Projekt Aktivum in Zusammenarbeit mit der Stadtentwässerung Dreden GmbH
• Förderung der Teamarbeit im Kollegium
• Verbesserung der Qualität der Hausaufgabenerledigung

Umsetzung

• Intensivere Zusammenarbeit mit den Eltern
• Zusammenarbeit mit anderen Schulen

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

• Mathematik

• Kooperation mit drei Kitas im Einzugsbereich Ausbau und Vertiefung der Zusammenarbeit zw. Schule, Kita und Eltern
• Erfassen der Lernausgangslage zur Schulanmeldung und durch Beobachtung und Hospitation in den Kitas
• Beratung der Eltern
• Hospitation der Erzieherinnen der Kooperationseinrichtungen in Klasse 1 Unterrichtsbesuche der Schulanfänger in Klasse1
• 1. Elternabend zum Vorstellen der Leselernmethoden April und 2. Elternabend zum 0rganisatorischen Ablauf Juni im Juni Kennenlerntag der Schulanfänger im zukünft. Klassenverband
• Analyse der Lernausgangslage in den ersten Schulwochen, danach Erstellen differenzierter Lernangebote

Maßnahmen, die bei der Entscheidung des Bildungsgangs und Wahlpflichtangebots in Klassenstufe 4 helfen.

• Gesamtelternabend zur Thematik:Bildungsempfehlung- Wie geht es nach der Grundschule für mein Kind weiter? Umliegende Mittelschulen und Gymnasien stellen sich vor.Zeitraum: November
• Desweiteren werden Elterngespräche im 2.Halbjahr Klasse 3,sowie im ersten Halbjahr Klasse 4 geführt.