Lehrangebote

Stärken

• Analyse und lernprozessbegleitende Diagnostik Individualisierung und Förderung prozessbegleitende Bewertung und Zensierung Nutzung der Medien, I-Pad, Anzeigegeräte einheitlich handelndes Kollegium

Entwicklungsziele

Keine Angabe.

Schwerpunkte

• Weiterentwicklung der Kompetenzbereiche Texte erschließen,grundlegende Begriffe und sprachliche Strukturen kennen und verwenden Daten erfassen und darstellen mit Größen umgehen, Größenvorstellungen besitzen Methodenkompetenzen entwickeln Gestaltung von unterrichtsergänzenden Ganztagsangeboten Geometrie
• Medienkompetenzen entwicken, mit Lernsax arbeiten

Umsetzung

• Intensivere Zusammenarbeit mit den Eltern
• Zusammenarbeit mit anderen Schulen
• fortbildungen ointern und mit Medienpäd. Zentrum Pirna

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

• Bewegungstraining
• Gedächtnis-/ Konzentrationstraining
• Mathematik
• Medienerziehung
• Lernen lernen (Lerntechnik)

Erprobte / angewandte Lehr-Lern-Formen in den letzten 3 Schuljahren:

Thema: Zirkus

Ziel

• gemeinschaftliches Lernen
• überwinden von Ängsten
• Selbstbewußtsein stärken

Zeitraum

Schuljahr 2020/2021
1 Monat(e)
1 Woche(n)
5 Tag(e)
25 Stunde(n)

gesammelte Erfahrungen

• Tolle Sache für das Schulklima

Teilnehmende

• Klassenstufen: 1,2,3,4
• Klassen- bzw. Jahrgangsstufe
• Lehrergruppe

Beteiligte Fächer/Kurse

• Deutsch
• Mathematik
• Englisch
• Ethik
• Evangelische Religion
• Kunst
• Musik
• Sport
• Sachunterricht
• Werken

Beteiligung der Schülerinnen und Schüler

Keine Angabe.

Zusammenarbeit

• keine

• Ermitteln des aktuellen Lernstandes-individuelle Vorbereitung für einen erfolgreichen Schulstart-enge Zusammenarbeit mit Eltern, Kiga,sonderpäd.und anderen zur Förderung notwendigen Einrichtungen-Gestaltung des Anfangsunterrichtes durch passfähige Lernangebote und Fördermaßnahmen nach den Prinzipien:Kontinuität/Strukturierung/Herausforderung und Schwerpunkten :Lernen lernen ,mit allen Sinnen,entdeckend, Anschauung,Selbsttätigkeit,Selbstbestimmung, Mit- und Voneinenderlernen,Individualisierung, Kindgemäßheit,Fehlertoleranz

Maßnahmen, die bei der Entscheidung des Bildungsgangs und Wahlpflichtangebots in Klassenstufe 4 helfen.

• Elterngespräche, Elternabend zu weiterführenden Schulen

Wir sind eine Schule mit ganztagsschulischen Angeboten (in offener Form), d.h. für Schüler werden Bildungs- und Betreuungsangebote in der Schule an mindestens drei Wochentagen gewährleistet, die mindestens sieben Zeitstunden umfassen, ein Teil der Schüler verpflichtet sich zur Teilnahme für den Zeitraum von einem Schuljahr. Jede Schülerin und jeder Schüler kann mindestens ein GTA-Angebot(e) besuchen. Insgesamt bieten wir 15 Ganztagsangebote an, die von durchschnittlich 15 Schülerinnen und Schülern genutzt werden. Von diesen Angeboten werden 85% durch externe Partner abgesichert. Außerdem werden wir bei der Planung und Ausübung der Ganztagsangebote unterstützt durch:

• Bildungsagentur
• externe Berater
• Schulverwaltungsamt

Angebote:

• fremdsprachliche Angebote
• handwerklich - hauswirtschaftliche Angebote
• künstlerische Angebote
• musische Angebote
• naturwissenschaftliche Angebote
• sportliche Angebote
• technische Angebote (inklusive Informatik)
• mathematische Angebote

Entwicklungsziele:

• In der Personalorganisation
• In der räumlichen Ausstattung
• Verzahnung und Rhythmisierung von Unterricht & GTA

Angebot	Durch Lehrkraft	Durch Schülerin/Schüler	Durch Partner
1. Hilfe/Sanitäter
Computer/ Informatik/ Internet
Schülerzeitung