Lehrangebote

Stärken

• Arbeit mit modernen Medien
• Klasse 1 Beginn Werkstattarbeit
• Wochenplanarbeit
• Arbeit mit körperbehinderten Kindern
• enge Verflechtung mit Musikschule
• Arbeit mit einem neuen Förderkonzept z. B. auf sportlichem Gebiet für Schüler mit Bewegungsdefiziden
• Ausbau der Schulbibliothek
• Nutzung des Leseprojekts "Antolin"
• Umsetzung des Konzeptes "Bewegte und sichere Schule" in Form des Artistik- Jonglierprojektes, Tanz, Selbstverteidigung

Entwicklungsziele

• Förderkonzept wird überarbeitet
• Arbeit mit Integrationskindern
• Binnendifferenzierung ab Klasse 1
• Arbeit an der Optimierung der Schuleingangsphase
• Weiterentwicklung des Konzeptes "Bewegte und sichere Schule"

Schwerpunkte

• - Optimaler Schulanfang (durch Förderung von anwendungsorientiertem Wissen, Kompetenzentwicklung und Werteorientierung
• - Integration - ein Schwerpunkt der päd. Tätigkeit der Lehrer
• - Individuelle Förderung durch situationsgerechtes und individuelles Lehren und Lernen
• - Eigenverantwortung der Grundschule verstärken
• - Ausbau der Zusammenarbeit der Bildungseinrichtung mit externen Partnern, Sportförderung "Bewegte Schule"
• - Enge Zusammenarbeit mit dem Hort beim Gestalten der außerunterrichtlichen Aktivitäten. Ausbau des Kooperationsvertrages mit dem Hort.
• - Aktualisierung der Vorschulangebote für die kooperierenden Kindergärten.

Umsetzung

• Intensivere Zusammenarbeit mit den Eltern
• Zusammenarbeit mit anderen Schulen

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

• Begabtenförderung
• Bewegungstraining
• Deutsch
• Gedächtnis-/ Konzentrationstraining
• Mathematik
• Medienerziehung

• Verzahnung und Kooperation, Schulvorbereitungsjahr, Schuleingangsphase
• Kooperation mit drei Kindergärten im Schulbezirk
• Aktualisierung der Kooperationsverträge
• Erstellen einer Terminkette für die Schulvorbereitung
• Angebote für Schulvorbereitung in der Schule
• Hospitationen und Schulvorbereitung in den einzelnen Kindergärten wöchentlich
• Erfassen der Kindern mit Förderbedarf
• Tag der offenen Tür
• Schulrundgang
• Gesprächsrunden mit Eltern im Kindergarten und in der Schule unter dem Thema """"""""Mein Kind kommt in die Schule""""""""
• Werkstattunterricht in Klasse 1 und 2
• Teilweise Unterrichtung durch Zweitlehrer
• Individuelle Planung der Zeit durch Aufbrechung des 45-minuten Taktes
• Bewegte Unterrichts- und Pausengestaltung

Maßnahmen, die bei der Entscheidung des Bildungsgangs und Wahlpflichtangebots in Klassenstufe 4 helfen.

• Informationelternabend zu Bildungswegen in Klasse 3
• Beratungsgespräche mit Eltern 2. Halbjahr Klasse 3
• Beratungsgespräche mit Eltern bis Dezember Klasse 4
• Klassen - und Lehrerkonferenzen 1. Halbjahr Klasse 4
• Schnuppertage an weiterführenden Schulen

Wir sind eine Schule mit ganztagsschulischen Angeboten (in voll gebundener Form), d.h. für alle Schüler werden Bildungs- und Betreuungsangebote in der Schule an mindestens drei Wochentagen gewährleistet, die mindestens sieben Zeitstunden umfassen. Jede Schülerin und jeder Schüler kann mindestens ein GTA-Angebot(e) besuchen. Insgesamt bieten wir 22 Ganztagsangebote an, die von durchschnittlich 24 Schülerinnen und Schülern genutzt werden. Von diesen Angeboten werden 12% durch externe Partner abgesichert. Außerdem werden wir bei der Planung und Ausübung der Ganztagsangebote unterstützt durch:

• Förderverein

Angebote:

• Angebote im Gebiet Deutsch/Literatur
• handwerklich - hauswirtschaftliche Angebote
• mathematische Angebote
• sportliche Angebote
• technische Angebote (inklusive Informatik)