Lehrangebote

Stärken

• Umsetzung sozialer Lernformen
• Methodenvielfalt
• differenzierte Aufgabenstellungen
• Motivation
• Anschaulichkeit
• Leseförderung durch das "Antolin - Leseprojekt"

Entwicklungsziele

• Fortsetzung der Arbeit an der Entwicklung der Lesekompetenz
• Bildungsstandards,Kompetenztests und Lernstandskontrollen in Lesen- Richtschnur für die weitere Qualifizierung der Aufgabenkultur
• effektiver Einsatz neuer Medien im Unterricht
• individuelle Förderung von Kindern mit einer Integration

Schwerpunkte

• Fortsetzung der Arbeit an der Entwicklung der Lesekompetenz
• Qualität in der Leistungsermittlung und Leistungsbewertung weiter verbessern
• Umgang mit neuen Medien/ Arbeit an den interaktiven Tafeln
• Förder- und Entwicklungspläne fortschreiben
• Techniken der Arbeitszeit-und Lernregulation-Konzept umsetzen
• Ganztagsangebote im laufendem Schuljahr umsetzen
• GTA-Konzeption jährlich erstellen

Umsetzung

• Intensivere Zusammenarbeit mit den Eltern
• Zusammenarbeit mit anderen Schulen
• Besuch von Fortbildungen

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

• Begabtenförderung
• Deutsch
• Freiarbeit
• Mathematik
• Sprachen
• Verhaltenstraining

• halbjährliche Beratung mit den Leiterinnen der zwei Kindertagesstätten
• Umsetzung des Kooperationskalenders
• Kennenlernen der Schulanfänger im Kiga(Beratungslehrer,zukünftiger Klassenlehrer)
• Ermittlung der Lernausgangslage im Kindergarten und in den ersten Wochen der Klasse1
• zukünftige Schulanfänger werden in die Schule eingeladen :zum Weihnachtsprogramm,zur Schnupperstunde,zum Osterbasteln, zum Schulfest,zum Sportfest,zum Zirkusprojekt(Okt18)
• regelmäßige Gespräche zwischen Kindergarten/Grundschule
• Teilnahme an Elternversammlungen in der Schule, im Kiga
• Kennenlerntag für Schulanfänger und Eltern
• individuelle/differenzierte Lernangebote im Anfangsunterricht

Wir sind eine Schule mit ganztagsschulischen Angeboten (in voll gebundener Form), d.h. für alle Schüler werden Bildungs- und Betreuungsangebote in der Schule an mindestens drei Wochentagen gewährleistet, die mindestens sieben Zeitstunden umfassen. Jede Schülerin und jeder Schüler kann genau ein GTA-Angebot(e) besuchen. Insgesamt bieten wir 8 Ganztagsangebote an, die von durchschnittlich 15 Schülerinnen und Schülern genutzt werden.