Lehrangebote

Stärken

• - Offene Unterrichtsformen - Einsatz vielfältiger Medien - Vermittlung von Lebenskompetenz

Entwicklungsziele

• - Pädagogische Tage zu speziellen Themen - Freiarbeitsmaterialien ständig aktualisieren

Schwerpunkte

• Diagnose Lern-& Verhaltensprobleme,Freiarbeit, Förderpläne, Zusammenarbeit Schulpsychologen, Gesprächsstunden mit Eltern, Zusammenarbeit mit Lehrern der Förderschule, Konzentrationstraining, Einbeziehung der Schulsozialarbeiterin und Schulassistentin 1) - Konzentrations- und Entspannungstraining - sportliche Bewegung vor allem für übergewichtige Kinder ( im Therapiebecken des Förderschulzentrums) 2) Integration - Sprache - ADS und ADHS 3) Intensivierung der Elternarbeit 4) Werteerziehung - Traditionspflege

Umsetzung

• Intensivere Zusammenarbeit mit den Eltern, Zusammenarbeit mit anderen Schulen

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

• Begabtenförderung
• Bewegungstraining
• Deutsch
• Gedächtnis-/ Konzentrationstraining
• Kunst/Musik
• Lernen lernen (Lerntechnik)
• Mathematik
• Medienerziehung
• Sprachen
• Verhaltenstraining

• - Gemeinsame Durchführung der Elternabende in den Kinder-gärten - Hauskinder erhalten Vorschulstunden - Kolleginnen, die für die neue 1. Klasse vorgesehen sind, besuchen die Kindergärten - Beobachtung der Kinder bei verschiedenen Tätigkeiten - Beobachtung der Kinder während der ärztlichen Untersuchung (nur mit Einverständnis der Eltern) - Austausch zwischen Gesundheitsamt, Erzieherinnen und Lehrerinnen - Durchführung verschiedener Tests – gemeinsam mit der Beratungslehrerin - Teilnahme an „Schupperstunden“ in den bestehenden 1. Klassen (auch Hauskinder) - Gemeinsamer Sportnachmittag der Vorschulkinder mit den Schülern der 1. Klassen - Tag der offenen Schultür – Eltern besuchen mit den Vorschulkindern unsere Schule, lernen ihr Klassenzimmer kennen und können mit ihrer zukünftigen Lehrerin in Kontakt treten - Erfahrungsaustausch zwischen den Erzieherinnen und den Lehrerinnen im Oktober: „Wie war der Schulstart? Was war gut, was kann noch verbessert werden?“ - Analyse des Lernstandes - Aufstellen von Förderplänen

Maßnahmen, die bei der Entscheidung des Bildungsgangs und Wahlpflichtangebots in Klassenstufe 4 helfen.

• -Beratungsgespräche -Bildungsvereinbarungen -Schüler der weiterführenden Schulen stellen ihre Schulen vor -Vertreter der weiterführenden Schulen stellen die Anforderungen an die entsprechende Schulart vor -Nutzung der Tage der offenen Tür

Wir sind eine Schule mit ganztagsschulischen Angeboten (in teilweise gebundener Form), d.h. ein Teil der Schüler verpflichtet sich, an mindestens drei Wochentagen an den ganztägigen Angeboten der Schule teilzunehmen, die mindestens sieben Zeitstunden umfassen. Jede Schülerin und jeder Schüler kann mehr als drei GTA-Angebot(e) besuchen. Insgesamt bieten wir 11 Ganztagsangebote an, die von durchschnittlich 10 Schülerinnen und Schülern genutzt werden. Von diesen Angeboten werden 40% durch externe Partner abgesichert. Außerdem werden wir bei der Planung und Ausübung der Ganztagsangebote unterstützt durch:

• Förderverein
• Schulverwaltungsamt

Angebote:

• Angebote im Gebiet Deutsch/Literatur
• handwerklich - hauswirtschaftliche Angebote
• Hausaufgabenbetreuung
• künstlerische Angebote
• mathematische Angebote
• sportliche Angebote

Entwicklungsziele:

• In der Verbindung Schule - Hort
• Verzahnung und Rhythmisierung von Unterricht & GTA