Lehrangebote

Stärken

• Arbeit mit verschiedenen Unterrichtsformen wie Werkstattarbeit, Projektunterricht, Frontalunterricht mit Partnerarbeit, Lernstraße,

Entwicklungsziele

• Arbeit mit neuen Medien
• differenzierte Aufgabenstellungen (im Unterricht und bei HA-Erteilung)
• bewegtes Lernen

Schwerpunkte

• Lernen: Vermittlung und Aneignung - nachhaltige Umsetzung der Lehrpläne unter Beachtung der fachspezifischen Kriterien
• Lehren: Kriterien der Unterrichtsbewertung für Stundengestaltung beachten; Anwendung und vertiefung erworbener Fähigkeiten im Umgang mit dem PC

Umsetzung

• Fortbildung der Lehrkräfte

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

• Deutsch
• Gedächtnis-/ Konzentrationstraining
• Lernen lernen (Lerntechnik)
• Mathematik
• Medienerziehung
• Verhaltenstraining

• vorschulisches Angebot ab Januar in der Schule durchführen
• Teilnahme der künftigen Schulanfänger an Höhepunkten der Schule
• Erfassen der Lernausgangslage während des vorschulischen Angebotes und in den ersten Schulwochen
• Erstellen eines Förderplanes für Kinder mit Entwicklungsrückständen

Maßnahmen, die bei der Entscheidung des Bildungsgangs und Wahlpflichtangebots in Klassenstufe 4 helfen.

• Schnuppertage an Mittelschule bzw. Gymnasium besuchen; Elternabend zur Bildungsberatung mit vertretern der weiterführenden Schulen; Elterngespräche zur Bildungberatung;

Wir sind eine Schule mit ganztagsschulischen Angeboten (in voll gebundener Form), d.h. für alle Schüler werden Bildungs- und Betreuungsangebote in der Schule an mindestens drei Wochentagen gewährleistet, die mindestens sieben Zeitstunden umfassen. Jede Schülerin und jeder Schüler kann mindestens ein GTA-Angebot(e) besuchen. Insgesamt bieten wir 16 Ganztagsangebote an, die von durchschnittlich 1 Schülerinnen und Schülern genutzt werden. Von diesen Angeboten werden 10% durch externe Partner abgesichert.

Angebote:

• fremdsprachliche Angebote
• Hausaufgabenbetreuung
• künstlerische Angebote
• musische Angebote
• sportliche Angebote

Entwicklungsziele:

• An der Teilnehmerzahl
• In der Personalorganisation
• In der Verbindung Schule - Hort
• Verzahnung und Rhythmisierung von Unterricht & GTA