Lehrangebote

Stärken

• Förderung sozialer Kompetenzen
• vielfältige Lehr- und Lernformen werden genutzt
• Einbeziehung anderer Lernorte in der Umgebung
• Anschaulicher Sachunterricht im eigenen Schulgarten
• Besondere Förderung für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache über drei DaZ-Klassen, für Kinder mit Schwächen im Lesen und der Rechtschreibung sowie zukünftig für rechenschwache Kinder
• Zusammenarbeit bzw. Einbeziehung der Eltern

Entwicklungsziele

• verstärkte Differenzierungsmöglichkeiten im Unterricht nutzen
• Erweiterung der Analysekompetenzen der Lehrer
• Suchen nach vielfältigen Bewegungs- bzw. Ruheformen in den Pausen

Schwerpunkte

• Individuelles Fördern: Wir fördern leistungsstarke Schüler bewusster
• Im Förderunterricht MA und DEU findet im Wechsel für leistungsstarke und leistungsschwache Kinder statt
• Nutzen vielfältiger Lehr- und Lernmethoden
• Hervorheben von sportlichen Schülerleistungen - Siegerehrung vor der Schulgemeinschaft nach Sportfest, Crosslauf, Seilspringen, Klettern
• Bestmöglicher Schulerfolg: Wir stärken gegenseitige Achtung und Wertschätzung
• Würdigung von Schülern mit hoher Sozialkompetenz durch Auszeichnung vor Schulgemeinschaft
• Würdigung der unterschiedlichen Talente der Schüler in einer Talenteshow

Umsetzung

• Intensive Zusammenarbeit mit den Eltern
• Zusammenarbeit mit anderen Schulen
• Lernen außerhalb von Schule
• Nutzung zusätzlicher Projekte zur Stärkung sozialer Kompetenzen oder z.B. des Lernens mit allen Sinnen

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

• Deutsch
• Mathematik
• Sprachen

• Kooperationsverträge mit zwei Kindergärten
• Gemeinsamer Elternabend im Kindergarten
• """"Schulanfängertag"""" im Januar unter Einbeziehung des Hortes und mit Informationen und Schulbesichtigung für die Eltern
• Wöchentliche vorschulische Angebote zur Schulvorbereitung in der Schule für die Kindergartengruppen
• Vorschulisches Angebot für Kinder, die den Kindergarten nicht besuchen
• Einladung zum Unterrichtsbesuch in den 1.Klassen
• Zusammenarbeit mit Lehrerinnen u.a. Hospitationen, Ermittlung der Lernausgangslage
• Zusammenarbeit und Beratung der Eltern
• Anfangsunterricht:Aktuelles Erfassen der Lernausgangslage in den ersten sechs Schulwochen und Festlegen der Förderschwerpunkte
• Lehramtsstudenten unterstützen die Klassenlehrer während der ersten sechs Monate im Unterricht und diagnostizieren Förderbedarf bei den Schülern

Maßnahmen, die bei der Entscheidung des Bildungsgangs und Wahlpflichtangebots in Klassenstufe 4 helfen.

• Elterngespräche in Klasse 3 und 4 (Schullaufbahnberatung)
• Elternabend zur Information unter Beteiligung von weiterführenden Partnerschulen
• Klassenkonferenzen
• Besuch von Unterricht an den weiterführenden Schulen

Wir sind eine Schule mit ganztagsschulischen Angeboten (in voll gebundener Form), d.h. für alle Schüler werden Bildungs- und Betreuungsangebote in der Schule an mindestens drei Wochentagen gewährleistet, die mindestens sieben Zeitstunden umfassen. Jede Schülerin und jeder Schüler kann mindestens ein GTA-Angebot(e) besuchen. Insgesamt bieten wir 11 Ganztagsangebote an, die von durchschnittlich 15 Schülerinnen und Schülern genutzt werden. Von diesen Angeboten werden 50% durch externe Partner abgesichert. Außerdem werden wir bei der Planung und Ausübung der Ganztagsangebote unterstützt durch:

• Förderverein

Angebote:

• Angebote im Gebiet Deutsch/Literatur
• handwerklich - hauswirtschaftliche Angebote
• Hausaufgabenbetreuung
• künstlerische Angebote
• mathematische Angebote
• musische Angebote
• naturwissenschaftliche Angebote
• sportliche Angebote
• technische Angebote (inklusive Informatik)

Entwicklungsziele:

• In der räumlichen Ausstattung
• Verzahnung und Rhythmisierung von Unterricht & GTA