Lehrangebote

Stärken

• Intergration von Schülern mit Sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Lernen und körperlicher Entwicklung und Sozialverhalten Differenzierung und Förderung von begabten Schülern
• Einsatz moderner Unterrichtsformen
• Wochenplan Förderunterricht(LRS, MA-Schwäche, )am Vormittag parallel zum Unterricht)
• Erweiterter Einsatz der Motopädie in allen Fächern.
• Methode des Monats

Entwicklungsziele

Schwerpunkte

• Verzahnung von schulvorbereitenden Maßnahmen mit der Schuleingangsphase
• Stetigkeit bei der Umsetzung der neuen Lehrpläne
• intensiverer Einsatz der neuen Formen der Leistungsermittlung und Leistungsbewertung
• Umsetzung der Aspekte der neuen Bildungsberatung
• enge Zusammenarbeit mit den Eltern
• Transparenz unserer Arbeit gewährleisten
• Enge Zusammenarbeit mit den Förderschulen
• stärkere Einbindung der Eltern in die Umsetzung des Schulprogrammes
• bewegte Schule
• Erfolgreiches Umsetzen des GTA
• Erfolgreiche Fortführung der Integration

Umsetzung

• Intensivere Zusammenarbeit mit den Eltern
• Zusammenarbeit mit anderen Schulen Zusammenarbeit mit externen Fachleuten(Psychologen, Ergotherpeuten, Jugendamt, Schulinterne Fortbildungen

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

• Begabtenförderung
• Bewegungstraining
• Deutsch
• Gedächtnis-/ Konzentrationstraining
• Kunst/Musik
• Mathematik
• Medienerziehung
• Sonstiges
• Sprachen

• Verzahnung von schulvorbereitenden Maßnahmen mit der Schuleingangsphase
• Aktualisierung und Erweiterung der Kooperationsvereinbarungen zwischen den Kindereinrichtungen und der Schule
• Angebote für Schulanfänger in unserer Einrichtung
• Teilnahme der Schulanfänger an Schulprojekten,Schul-und Sportfesten
• Elternabend für Schulanmelder
• Elternabend für Schulanfänger
• Hospitationen der Erzieherinnen im Anfangsunterricht
• spezielle Berücksichtigung der Kinder, die keinen Kindergarten vor der Schule besuchen
• Führung von Kontaktgesrächen und Angebote speziell für diese Eltern und Kinder am Vormittag
• Gestaltung eines Kennenlernsamstages für alle Schulanfänger
• verstärkte Analysetätigkeit im Anfangsunterricht um optimale Förderung jedes Kindes zu gewährleisten
• Arbeit in Differenzierungsgruppen beim Stationsbetrieb und individuelle Hilfestellungen im Unterricht
• beratung durch Förderschule, bei Auffälligkeiten in der Schulvorbereitung

Maßnahmen, die bei der Entscheidung des Bildungsgangs und Wahlpflichtangebots in Klassenstufe 4 helfen.

• Beratungsgespräche 2. HJ Klasse 3 Beratungsgespräche 1. HJ klasse 4 Elternabend mit weiterführenden Schulen 2. HJ klasse 3 Individuelle Gespräche mit Beratungslehrer, Klassenlehrer, Fachlehrer

Wir sind eine Schule mit ganztagsschulischen Angeboten (in teilweise gebundener Form), d.h. ein Teil der Schüler verpflichtet sich, an mindestens drei Wochentagen an den ganztägigen Angeboten der Schule teilzunehmen, die mindestens sieben Zeitstunden umfassen. Jede Schülerin und jeder Schüler kann mindestens ein GTA-Angebot(e) besuchen. Insgesamt bieten wir 20 Ganztagsangebote an, die von durchschnittlich 10 Schülerinnen und Schülern genutzt werden. Von diesen Angeboten werden 25% durch externe Partner abgesichert. Außerdem werden wir bei der Planung und Ausübung der Ganztagsangebote unterstützt durch:

• Bildungsagentur

Angebote:

• Angebote im Gebiet Deutsch/Literatur
• fremdsprachliche Angebote
• handwerklich - hauswirtschaftliche Angebote
• Hausaufgabenbetreuung
• künstlerische Angebote
• mathematische Angebote
• musische Angebote
• naturwissenschaftliche Angebote
• spezifische Nachhilfe in einzelnen Fächern
• sportliche Angebote
• technische Angebote (inklusive Informatik)

Entwicklungsziele:

• An der Teilnehmerzahl
• In der Personalorganisation
• In der Verbindung Schule - Hort