Lehrangebote

Stärken

• Traditionelle Projekte zum fächerverbindenden Unterricht
• Gestaltung der Wahlpflichtbereiche
• Nutzung des umfangreichen Ressource an pädagogisch sinnvollen Unterrichtsmitteln
• Fachlehrersystem
• Punktueller Einsatz eines Zweitlehrers zur Förderung von Schülern mit Teilleistungsschwächen
• Individuelle Absprachen mit dem Elternhäuser und Einzelfallhelfer zur Krisenintervention
• Aktive Kooperationen mit verschiedenen Einrichtungen
• Intensive Schulvorbereitung mit Sichtung eines jeden Einzelnen zur effektiven Ausgangslagenbestimmung und Potenzialanalyse

Entwicklungsziele

• Gestalten effektiver Entwicklungspläne
• Bewältigung der hohen Anforderung an Differenzierung im täglichen Unterricht

Schwerpunkte

• Individuelle Differenzierung für Leistungsstand eines jeden Schülers
• Fortlaufende Analyse der Lesekompetenz
• Fächerverbindender Unterricht
• Vorschulische Angebote zur Verbesserung des Übergangs von Kita zu GS
• Umsetzung des gemeinsamen Kooperationsvertrages Kindergarten Grundeschule und Hort
• Intensive Schullaufbahnberatung Klassen 3 und 4
• Kompetenzentwicklung der Schüler
• Organisation der Verkehrserziehung Radfahrausbildung in Klasse 4
• Mathematik Begabtenförderung
• Frühförderung Englisch

Umsetzung

• Intensivere Zusammenarbeit mit den Eltern
• Zusammenarbeit mit anderen Schulen
• Nutzung von Fortbildungsangeboten
• Evaluation durch selbstkritische Auswertung in den Dienstberatungen

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

• Begabtenförderung
• Deutsch
• Gedächtnis-/ Konzentrationstraining
• Lernen lernen (Lerntechnik)
• Mathematik
• Verhaltenstraining

• Teilnahme der SLin und BLin am Elternabend im Kindergarten
• Kennenlernen der Schulanfänger durch Hospitationen der Lehrer in den Kitas des Schulbezirkes
• Führen von Beobachtungsbogen
• im Bedarfsfall Kontaktaufnahme zu Förderschulen
• vielfältige Gespräche mit den Erzieherinnen
• Austausch über Stärken und Schwächen der Kinder
• gemeinsame Absprachen über geeignete Fördermaßnahmen
• vorschulische Angebote in der GS für Kinder die eine andere Kita als die ortsansässige Einrichtung besuchen
• drei Kennenlernnachmittage ab Mai für alle Schulanfänger
• Kennenlernwerkstätten zu Beginn in Klasse 1
• Erstellen aussagefähiger Förderpläne
• Leistungsanalysen
• Differenzierung im Unterricht
• Differenzierung und individuelle Förderung im Förderunterricht
• Einsatz eines Zweitlehrers

Maßnahmen, die bei der Entscheidung des Bildungsgangs und Wahlpflichtangebots in Klassenstufe 4 helfen.

• Bildungsberatungsgespräche ab Klasse 3 im Beisein der Schüler
• geimeinsame Festlegung von Zielen und Maßnahmen in einer Bildungsvereinbarung
• Informationselternabend zur Schullaufbahnberatung mit Vertretern aus den weiterführenden Schulen
• regelmäßige Information über die Leistungsentwicklung des Schülers durch Einfordern der Unterschriften der Eltern über erteilte Noten