Förderung
Die Schule bietet ihren Schülerinnen und Schülern folgende Fördermöglichkeiten an, um auf individuelle Leistungsstärken und –schwächen, aufgrund der sozialen und kulturellen Herkunft, des Geschlechts oder des sonderpädagogischen Bedarfs einzugehen.
- -Fordern durch studentische Lernunterstützerinnen parallel zum Unterricht -Differenzierte Aufgaben, die sich am Leistungsvermögen der einzelnen Kinder orientieren (z.B. im fächerverbindenden Unterricht)
- - Beratung zu Möglichkeiten zur Feststellung von Teilleistungsschwächen - Anwendung von Nachteilsausgleich (bei diagnostizierter Teilleistungsschwäche) - Möglichkeit zum Schließen von Bildungsvereinbarungen
- -Förderung durch studentische Lernunterstützerinnen parallel zum Unterricht -Hausaufgabenbetreuung im Hort -individuelle Leseförderung am Nachmittag durch Lesepaten -Differenzierung im Unterricht (Aufgaben am Leistungsvermögen des einzelnen Kindes orientiert) -sprachsensibler Fachunterricht
- An unserer Schule lernen Kinder mit sonderpädagogischen Förderbedarf Hören, Sprache, sozial-emotionale Entwicklung, Lernen, körperliche Entwicklung. Die Kinder werden, je nach individuellem Leistungsvermögen, lernzieldifferent oder lernzielgleich unterrichtet. Die Förderung jedes Kindes sieht anders aus: Sie kann im differenzierten Unterricht oder in Förderstunden (individuell oder in Kleingruppen) stattfinden. Ein Inklusionsassistent fördert einzelne Kinder. Einige Kinder werden von einer Schulintegrationshilfe unterstützt.
- -Unterricht in Deutsch als Zweitsprache -Förderung durch studentische Lernunterstützerinnen parallel zum Unterricht -Hausaufgabenbetreuung im Hort
Keine Angabe.
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 23.02.2026
