Qualität

Schwerpunkte

• Wir begegnen uns mit Respekt und Achtung.
• Wir lernen mit Kindern aus aller Welt und helfen uns gegenseitig.
• Wir lösen Konflikte friedlich.
• Wir schaffen Voraussetzungen für Inklusion an unserer Schule.
• Wir führen bewährte Projekte fort.
• Wir leben Demokratie an der Schule, indem wir den Schülern mehr Verantwortung übertragen.
• Wir führen abschlussgefährdete Schüler zum Schulabschluss.
• Wir wachsen zu einem Team zusammen.
• Wir beziehen die Eltern in die schulische Arbeit ein.
• Wir fördern die Fähigkeiten, Fertigkeiten und Interessen unserer Schüler.
• Wir bilden uns fort.
• Wir erhöhen das Maß an Selbständigkeit und Eigenverantwortung beim Lernen (Lerneffektivität, Zeitmanagement).
• Wir gestalten und nutzen Lernlandschaften und die Schulbibliothek für ein erfolgreiches miteinander und voneinander lernen.
• Wir rhythmisieren/gliedern unseren Schulalltag modern.
• Wir nutzen Vereine, Organisationen, Betriebe, Unternehmen, Stiftungen zur Umsetzung unseres Schulkonzeptes.
• Wir setzen einen Schwerpunkt auf die Berufsorientierung - Schüler von heute sind die Fachkräfte von morgen .
• Wir präsentieren unsere Schule regelmäßig in der Öffentlichkeit.

Beschlüsse

Keine Angabe.

Keine Angabe.

Der Unterricht beginnt 7:30 Uhr.

An der Schule wird der 45-Minutentakt der Unterrichtsstunde für den täglichen Unterricht aufgebrochen.

Keine Angabe.

Keine Angabe.

Jedes Schuljahr setzen sich die Schulen konkrete Ziele und formulieren Maßnahmen, um Ihre Lehr- und Lernkultur sowie Ihre Kommunikations- und Arbeitskultur den sich stetig verändernden digitalen Wandel anzupassen und eine Kultur der Digitalität auch in der Schule vorzuleben.

Digitale Schulverwaltung

Beschreibung: Die Erhöhung der Effizienz und Transparenz der Schulorganisation durch verstärkte Nutzung der Digitalisierung. --> Nutzung bestimmte Module des Schulmanagers (u.a. Noten, Fehlzeiten, Hausaufgaben, Termine) durch das Lehrer- und Mitarbeiterteam --> Zugriffsmöglichkeit auf bestimmte Module des Schulmanagers durch Eltern und Personensorgeberechtigten (freiwillig) --> Die Nutzung des Formular "Antrag auf Änderung der Unterrichtsorganisation" erfolgt digital

Medienkompetenz

Beschreibung: Die Stärkung der Kompetenzen für eine respektvolle Nutzung digitalen Medien durch die Ausrichtung geeigneter Projekte und Informationsveranstaltungen.

Lehren/Lernen in der Digitalität

Beschreibung: Die Erhöhung der Qualität des Lernprozesses, die Steigerung von Lernfreude und Motivation sowie die Förderung der Individualität, Kreativität und des eigenverantwortlichen Lernens durch die verstärkte Nutzung der eLearning-Plattform Moodle. --> Inhalte für die Vorbereitung auf die Abschlussprüfungen, Aufgaben für Lernzeit und Vertretungsstunden, Lernaufträge komplexer Leistungen sowie langfristige Hausaufgaben werden den Schülerinnen und Schüler bereitgestellt --> Schülerinnen und Schüler nutzen selbstständig und selbstverständlich die Plattform Inhalte der Lernplattform Minticity sollen Schülerinnen und Schüler der Vorbereitungsklassen zum eigenverantwortlichen Lernen und Üben zur Verfügung gestellt werden.

Feedbackkultur

Beschreibung: Nutzung digitaler Formate (neben analogen) und unterstützen damit das adaptive Lehren und Lernen als Beitrag zur individuellen Förderung.

Nutzung von KI

Beschreibung: Bereitstellung der Plattform Fobizz für die Lehrerinnen und Lehrer --> Kennenlernen und Ausprobieren von KI-Assistenz und Tools und schrittweiser Einsatz im Unterricht --> Eigenverantwortliche Nutzung der zur Verfügung stehenden Fortbildungen, u.a. durch Nutzung des KI-Fortbildungsfinders --> Nutzung der KI-Assistenzsysteme für die Erstellung von Unterrichtsmaterialien zur Unterstützung des Lernprozesses, der Lernfreude und Motivation, zur Förderung von Individualität und Kreativität