Qualität

Das Schulprogramm wurde von der Schulkonferenz am 02.02.2016 bestätigt.

Schwerpunkte

• Mit gegenseitiger Achtung und Leistungsbereitschaft zielorientiert und motiviert Lehren und Lernen
• Wir fördern Leistungsbereitschaft, Engagement und Verantwortung für die Gemeinschaft und die Selbstständigkeit des Einzelnen.
• Wir stärken unser Gemeinschaftsgefühl und den gegenseitigen Respekt.
• Wir treten für Toleranz und Hilfsbereitschaft und gegen Gewalt und Fremdenfeindlichkeit ein.
• Nachhaltiges und lebendiges Lernen durch Methodenvielfalt, Praxisorientierung, Multimedialität und Nutzung außerschulischer Lernorte.
• Wir fordern und fördern das soziale, kognitive und methodische Lernen entsprechend der individuellen Fähigkeiten.
• Wir bilden zielgerichtet vielseitige Kenntnisse und Fertigkeiten aus, die solide Grundlagen für Studium und Beruf sowie eine erfolgreiche Lebensgestaltung legen.
• Gestaltung einer modernen Schule durch kreatives und innovatives Nutzen von Möglichkeiten.
• Wir ergänzen anspruchsvollen Unterricht durch eine Vielfalt intellektueller, kultureller, sportlicher und kreativer Aktivitäten.
• Wir messen unser Wissen und unsere Fähigkeiten im fairen Wettstreit untereinander und mit anderen Schulen.
• Jeder von uns festigt durch sein Verhalten das Ansehen der Schule und den Erfolg jedes Einzelnen !

Beschlüsse

• Orientierungsrahmen Schulfahrten
• Fortbildungskonzeption
• GTA-Konzept
• Methodencurriculum
• Konzeption zum fächerverbindenden Unterricht
• Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung
• Fördern mit Schulhund
• Energiepark
• schuleigenes Profilkonzept
• Medienentwicklungsplan

• Enge Zusammenarbeit mit den Grundschulen des Einzugsgebietes
• 30 Jahre sächsisches Gymnasium
• Aktivierung des Schukllebens nach der Corona-Pandemie
• besondere Förderung talentierter Schüler
• Sicherung des Angebots in der 2. Fremdsprache ( Spanisch, Latein und Französisch )ab Klassenstufe 6
• Skilager in Klassenstufe 7
• eigenständig arbeitende Schülermitverwaltung
• Sozialer Tag
• Umfassende Schullaufbahnberatung von Schülern und Eltern ab Klassenstufe 6 in Zusammenarbeit mit der Wirtschaft
• Komplexe Leistungen in der Klassenstufen 11/12
• Pflege und Intensivierung der Zusammenarbeit mit Hochschulen und Universitäten der Region, sowie Intensivierung der Zusammenarbeit Schule - Wirtschaft ( z.B. bei "Jugend forscht" )
• Thementag des Schülerrates
• Ausgestaltung des Schulhauses
• Weiterbildung der Lehrer schwerpunktmäßig im Bereich Medienkompetenz
• Umsetzung der Abiturprüfungen unter besonderen Rahmenbedingungen

An der Schule wird der 45-Minutentakt der Unterrichtsstunde für den täglichen Unterricht aufgebrochen.

Gesundheitsförderung ist Teil des Schulprogramms.

Konzept

• Sport- und Bewegungsförderung
• Suchtprävention (z.B. Verhaltenssüchte, legale und illegale Drogen)
• Lehrergesundheit (z.B. Zeitmanagement, Stressbewältigung)

Maßnahmen

• Die Gesundheitserziehung ist integraler Bestandteil der verschiedenensten Unterrichtsfächer besonders der Fächer Biologie, Ethik und Deutsch ( Schwerpunkte: Körperhaltung, Rauchen, Essgewohnheiten, Sexualerziehung und Konfliktbewältigung ).
• Die Suchtprävention ist integraler Bestandteil der Fächer Biologie,Gemeinschaftkunde,Deutsch und Ethik ( Schwerpunkte: Informationveranstaltungen bzw. Diskussionsrunden durch Mitarbeiter der polizeilichen Suchtprävention, Arbeitsgruppe von Schülern zur Suchtprävention- Ausbildung zu Schülermuliplikatoren für Aufklärungsverstaltungen in Klassen und zu Elternabenden)
• Projekttage zur Sexualerziehung und zur sexuellen Gewalt mit dem Wildwasserverein Chemnitz e.V.
• Maßnahmen zur Gesundheitsförderung( Schwerpunkte:Sensibilisierung der Lehrer in Hinblick auf Erkrankungen durch Mangelernährung bzw.falsche Ernährung,Förderung von Aktivitäten zur sportlichen Betätigung z.B. Schaffung eines Fitniss-und Trainingsraumes für Schüler und Lehrer )
• Aufbau und Einsatz einer Streitschlichtergruppe
• Gewaltpräventionsprojekt Schüler für Schüler Klasse 5 und 10

Projekte

• 2. Verteidigung des Titels "Bewegte Schule" 2014/15
• Gütesigel "Sportfreundliche Schule 2016/17"
• "Schule mit Courage-Schule ohne Rassismus"2016/17

Keine Angabe.

Jedes Schuljahr setzen sich die Schulen konkrete Ziele und formulieren Maßnahmen, um Ihre Lehr- und Lernkultur sowie Ihre Kommunikations- und Arbeitskultur den sich stetig verändernden digitalen Wandel anzupassen und eine Kultur der Digitalität auch in der Schule vorzuleben.

Kommunikationskultur: LernSax ...

Beschreibung: Kommunikationskultur: LernSax ist die Grundlage der digitalen Kommunikation am Gymnasium Burgstädt. Hier hat jede/r Kollegin/Kollege eine dienstliche Email und Zugriff auf dienstliche Dokumente (Formulare, Protokolle von DB, Beschlüsse, ..) Die Gruppe "Lehrerzimmer" in LernSax ist bis zum Schuljahresbeginn 2023/2024 so strukturiert, dass alle wichtigen Informationen, Mitteilungen und Aufgaben für alle Gruppenmitglieder gut auffindbar sind.

Arbeitskultur: Für 08/2023 ...

Beschreibung: Arbeitskultur: Für 08/2023 ist der Start der Modenisierung des LAN- und WLAN-Systems durch den Schulträger avisiert. Hierfür ist eine Bauzeit von 1 Jahr vorgesehen. Damit wird eine Verbesserung der Qualität der Nutzung digitaler Medien einhergehen. Es werden bis zum Ende des ersten Halbjahres des Schuljahres 2023/2024 personelle (z. B. Schulverwaltungsassistent), zeitliche und finanzielle Möglichkeiten geprüft, die Schulbuchverwaltung zu optimieren bzw. zu digitalisieren.

Lehr- und Lernkultur: Bis ...

Beschreibung: Lehr- und Lernkultur: Bis Ablauf des Schuljahres 2023/2024 sollen Möglichkeiten der Differenzierung von Unterricht und Leistungsermittlung mit digitalen Mitteln kennengelernt und erprobt werden. Dies wird Aufgabe der Fachschaften sein. Mittels des bewähreten Formates der Micro-SchiLF, wird der notwendige fachliche Input gewährleistet und bereits vorhandenes Knowhow geteilt.

Überarbeitung Durchführung ...

Beschreibung: Überarbeitung Durchführung und Bewertung Komplexe Leistungen im Kontext der Nutzung von KI

Fortführung der Zielsetzung ...

Beschreibung: Fortführung der Zielsetzung von 22/23, technische Sicherstellung der grundlegenden Funktionen während der Sanierungszeit,