Qualität
Die Ansprüche an die Qualität einer Schule sind erkennbar am Schulprogramm, das in Zusammenarbeit und Abstimmung mit der Schulkonferenz entsteht und für die Schulentwicklung von besonderer Bedeutung ist. Das Zeitmodell der Schule kann den 45- Minutentakt der Unterrichtsstunde aufbrechen und neue Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung schaffen. Maßnahmen der Gesundheitsförderung, die sowohl für Schülerinnen und Schüler als auch für Lehrkräfte an der Schule angeboten werden, spiegeln ebenfalls den Qualitätsanspruch der Schule wider. Die Durchführung interner und externer Evaluationen können dabei helfen die Qualität der Schule weiter zu steigern.
Unsere Schule befindet sich zur Zeit in der Phase der Erarbeitung des Schulprogramms.
An der Schule wird der 45-Minutentakt der Unterrichtsstunde für den täglichen Unterricht aufgebrochen.
Gesundheitsförderung ist Teil des Schulprogramms.
Konzept
- Schulklima (z.B. Kompetenzentwicklung / Stressbewältigung, Konfliktbewältigung, Schulgestaltung)
- Lehrergesundheit (z.B. Zeitmanagement, Stressbewältigung)
- Sport- und Bewegungsförderung
Maßnahmen
- Lernlust durch Bewegung Arbeit mit Life-Kinethik-Trainern
Umgang mit digitalen Lernwerkzeugen
Beschreibung: Die SuS lernen im Unterricht aller Fächer verstärkt digitale Werkzeuge zur Problemlösung zu nutzen und geeignet auszuwählen. Hierbei wird eine engere Verzahnung der einzelnen Fächer untereinander, sowie eine einheitlichere Sicht (i.d.R. objektorientiert) auf die Werkzeuge angestrebt.Medienbildung
Beschreibung: Die Medienbildung erfolgt über alle Jahrgangsstufen hinweg. Dies erfolgt fächerverbindend und fächerübergreifend.Kommunikationsprozesse
Beschreibung: Die Organisations- und Kommunikationsprozesse des Schulalltags erfolgen zunehmend mit digitalen Werkzeugen. Hierzu werden Lehrkräfte, Lernende und Eltern kontinuierlich geschult und Unterstützungsangebote etabliert. Durch die Verwendung dieser Werkzeuge im Alltag werden gleichzeitig Kompetenzen in Umgang und Auswahl geeigneter digitaler Hilfsmittel gefördert und eingeübt.M.I.T. Profil
Beschreibung: Als Teil des Netzwerkes der M.I.T. Schulen Sachsen erfolgt die Umsetzung des internen Konzeptpapieres zur Verstetigung des Profils. Anhand des Kriterienkataloges wird durch die Vergabe von Credit-Points für Ergebnisse in den Bereichen Medienbildung - Informatische Bildung - Digitale Technologien ein System etabliert, was ermöglicht, dass unter Maßgabe des Erreichens eines bestimmten Leistungsspektrums die Möglichkeit für SuS eröffnet wird, in Klassenstufe 10 ein Zertifikat "Realschulabschluss mit vertiefter informatischer Bildung" zu erhalten.