Qualität
Die Ansprüche an die Qualität einer Schule sind erkennbar am Schulprogramm, das in Zusammenarbeit und Abstimmung mit der Schulkonferenz entsteht und für die Schulentwicklung von besonderer Bedeutung ist. Das Zeitmodell der Schule kann den 45- Minutentakt der Unterrichtsstunde aufbrechen und neue Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung schaffen. Maßnahmen der Gesundheitsförderung, die sowohl für Schülerinnen und Schüler als auch für Lehrkräfte an der Schule angeboten werden, spiegeln ebenfalls den Qualitätsanspruch der Schule wider. Die Durchführung interner und externer Evaluationen können dabei helfen die Qualität der Schule weiter zu steigern.
Das Schulprogramm wurde von der Schulkonferenz am 21.04.2020 bestätigt.
Schwerpunkte
- Leistungs und kindorientierte Grundschule - Schule mit Ganztagsangeboten in Kooperation mit dem Hort
- " Lebendig lernen- Lust auf Lernen- Lernen für die Zukunft- fit für die Zukunft"
- Umsetzung des besseren Schulkonzeptes
- Verbesserung der Bildungs- u. Erziehungsarbeit
- Qualitätsentwicklung und Sicherung des Unterrichtes
- Bewegte Schule-Partner für Sicherheit
- Entwicklung der Kommunikationsfähigkeit
- Verbesserung der Kompetenzbereiche
- Gestaltung der Übergänge
- Fordern-Fördern-Differenzieren
- Wege der Binnendifferenzierung
- Schaffung eines soliden Fundamentes für lebenslanges Lernen
- Vergleichbarkeiten
- Integration/Inklusion
- Leistungsermittlung/Leistungsbewertung
- Ausbau der Mehrsprachigkeit
- Ganztagsangebote
- Kooperationsvereinbarungen mit Kindertagesstätte, Schulhort,weiterführenden Schulen, DRK, Heimatverein, Sportverein, Volkshochschule,
Beschlüsse
- Ganztagskonzeption2020/21
- Entwicklung der Lehr- und Lernkultur
- Arbeit an Kompetenzentwicklung
- Qualitätssicherung des Unterrichtes
- Differenzierung im Unterricht
- Leistungsermittlung und Bewertung(LEBE) als Spiegel der Leistungsanforderung
- Lernen lernen
- verbesserter Schuleingang
- prozessbegleitende Diagnostik,Analyse und Förderung
- Schaffung eines soliden Fundamentes für lebenslanges Lernen
- erfolgreiche Übergänge schaffen
- Kooperation mit KITA, Hort, weiterführende Schulen,Volkshochschule, Jugendhaus, Schullandheim,DRK, Sportverein
- Umsetzung der Ganztagsangebote
- bewegter Unterricht-bewegte Pausen
- leistungsdifferenzierte Förderung und Forderung
- unterrichtsergänzende Ganztagsangebote
- Arbeit an vielseitigen Projekten
- Einstudierung von Programmen für Veranstaltungen innerhalb der Gemeinde
- Beteiligung an verschiedenen Wettbewerben
- Kooperation mit dem Hort
An der Schule wird der 45-Minutentakt der Unterrichtsstunde für den täglichen Unterricht aufgebrochen.
Gesundheitsförderung ist Teil des Schulprogramms.
Konzept
- Schulklima (z.B. Kompetenzentwicklung / Stressbewältigung, Konfliktbewältigung, Schulgestaltung)
- Lehrergesundheit (z.B. Zeitmanagement, Stressbewältigung)
- Familien- und Sexualerziehung (z.B. Aids, Gender mainstreaming, Gewalt in der Familie)
- Ernährungsbildung/Ernährungserziehung (z.B. Esskultur, Essstörungen)
- Sport- und Bewegungsförderung
- Suchtprävention (z.B. Verhaltenssüchte, legale und illegale Drogen)
Maßnahmen
- Woche der Höflichkeit
- Einhaltung der Hausordnung und gemeinsam aufgestellter Klassenordnung
- gesundes Schulfrühstück
- Erlernen gesunder Esskultur
- "Rauchfreie Schule"
- Sportgruppen im GTA Angebot
- Konfliktbewältigung
- Präventionsangebote und Verkehrserziehung durch Polizeidirektion und Verkehrswacht
- Optimierung der Zusammenarbeit Schule- Polizei, Feuerwehr und DRK
- Kinder stark machen
- Bewegungs- und Ernährungsangebote
- "Bewegte Schule"in Zusammenarbeit mit Universität Leipzig
- "Sichere Schule" in Zusammenarbeit mit Unfallkasse
- Sicherheitswestenaktion
- Sporttag
- verschiedene Fortbildungsmaßnahmen für Lehrer Motivation durch Bewegung
Projekte
- Bewegte Schule
- Sexualerziehung
- Sommerfest unter erzieherischem Aspekt
- Anders sein
- Patenschaft Klasse 4 mit 1
- Gewalt- und Suchtprävention
- Präventionstag Tag der Kindersicherheit
- Ernähr dich gesund-Treibe Sport
