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Professionalität

Die Professionalität der Schule zeigt sich anhand der Lehrkräfte, die zusätzliche besondere Aufgaben übernehmen, dem gemeinsamen Handeln im Kollegium und den verschiedenen angebotenen Fortbildungen. Diese Fortbildungen finden sowohl schulintern als auch in Form von pädagogischen Tagen statt.

Stellvertretende/r Schulleiter/in

  • Herr Jan Gerber
  • Frau Marion Zenk

Oberstufenberater/in

  • Frau Annett Wohlfahrt

Fachleiter/in

  • Herr Jonathan Lemullois
  • Frau Mandy Recknagel

Fachleiter/in mathematisch-naturwissenschaftlich-technischer Bereich

  • Frau Sandra Adler

Fachleiter/in gesellschaftswissenschaftlicher Bereich

  • Frau Zapke Theresia

Vertrauenslehrer/in

  • Herr Stefan Blaschke
  • Frau Carolin Jungmann
  • Frau Aniela Zenker

Beratungslehrer/in

  • Herr Stefan Blaschke
  • Frau Nicole Ferber
  • Frau Silke Höfer

Pädagogische/r IT Berater/in (PITKO)

  • Herr Ludwig Schönrock

Schulverwaltungsassistent/in

  • Frau Julia Weber

Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben

  • Frau Katja Drechsler
  • Herr Anton Valentin

Schwerpunkte

  • Fachübergreifender und /oder fächerverbindender Unterricht
  • Individuelle Förderung des Schülers
  • Kompetenzorientierter Unterricht
  • Berufs- / Studienorientierung
  • Ganztagsangebot
  • Öffentlichkeitsarbeit
  • Kooperation mit außerschulischen Partnern
  • Organisation von Schulveranstaltungen
  • Steuerung des Schulentwicklungsprozesses/ Qualitätsmanagement (QM)

Schulintern

ThemaSchwerpunkt
Vielfalt braucht Vielfalt
  • Diagnostik - Differenzierung- Feedback , Unterrichtsstörungen, DaZ

Pädagogische Tage

ThemaUmfang
Individualisierung des Lernprozesseshalber Tag
Heterogenität ein Tag

Schulübergreifende Aufgaben

Lehrkräfte übernehmen folgende schulübergreifende Aufgaben im Rahmen der Weiterentwicklung des sächsischen Bildungssystems.

  • Prüfungskommission Staatliches Prüfungsamt
  • Prüfungsfragenauswahlkommission
  • Mentoren
  • Fachberater
  • Lehrbeauftragte
  • Fortbildner
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 08.02.2025
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