Zusammenarbeit
Die Zusammenarbeit der Schule mit ihren Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften und den Eltern ist von zentraler Bedeutung, um an der Schule aktiv mitzuwirken und diese kreativ mitzugestalten. Darüber hinaus stellt eine Zusammenarbeit mit regionalen Vereinen und Verbänden, Unternehmen und weiteren Ausbildungspartnerinnen und -partnern, anderen Bildungseinrichtungen und weiteren externen Partnerinnen und Partnern einen Zugewinn an Erfahrungen dar.
Die/Der Schülersprecher/in und die/der Stellvertreter/in möchten nicht namentlich veröffentlicht werden.
Quelle: Meldung durch Schulaufsichtsbehörden 2022/2023, Stand: 30.05.2023
Themen des Schüler/-innenrats im letzten Jahr
- Mitwirkungsmöglichkeiten
- Gestaltung von außerunterrichtlichen Veranstaltungen an der Schule
- Selbstbild der Schule
- Schulname
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 28.09.2022
Mitwirkung
| Bereiche | Ausprägung | |
|---|---|---|
| gering | häufig | |
| Ausgestaltung der Schule, der Klassenräume und des Schulgeländes | ||
| Ausgestaltung positiver Sozialbeziehungen | ||
| Auswahl und Gestaltung der außerunterrichtlichen Veranstaltungen an der Schule | ||
| Beteiligung an Projekten, Modellversuchen, Förderprogrammen u.ä. | ||
| Einschätzung des Unterrichts der Lehrer | ||
| Einschätzung von Schülerleistungen | ||
| Erarbeitung Schulprogramm und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte | ||
| Erstellung, Änderung und Durchsetzung der Hausordnung | ||
| Konfliktbewältigung | ||
| Organisieren von Ausflügen, Klassen- und Schulveranstaltungen | ||
| Unterrichtsgestaltung | ||
| Verwendung der verfügbaren Finanzmittel | ||
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 28.09.2022
Die/Der Elternsprecher/in heißt Frau Mandy Abt, die/der Stellvertreter/in heißt Herr Kay Diezmann.
Quelle: Meldung durch Schulaufsichtsbehörden 2022/2023, Stand: 30.05.2023
Themen des Elternrats im letzten Jahr
- Schulneubau
- Gestaltung von außerunterrichtlichen Veranstaltungen an der Schule
- Selbstbild der Schule
- Schulname
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 28.09.2022
Mitwirkung
| Bereiche | Ausprägung | |
|---|---|---|
| gering | häufig | |
| Ausgestaltung der Schule, der Klassenräume und des Schulgeländes | ||
| Ausgestaltung positiver Sozialbeziehungen | ||
| Auswahl und Anschaffung von Unterrichtsmaterial | ||
| Auswahl und Gestaltung der außerunterrichtlichen Veranstaltungen an der Schule | ||
| Beteiligung an Projekten, Modellversuchen, Förderprogrammen u.ä. | ||
| Erarbeitung Schulprogramm und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte | ||
| Erstellung, Änderung und Durchsetzung der Hausordnung | ||
| Konfliktbewältigung | ||
| Organisieren von Ausflügen, Klassen- und Schulveranstaltungen | ||
| Verwendung der verfügbaren Finanzmittel | ||
| Wahrnehmung unterrichtsunterstützender Aufgaben | ||
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 28.09.2022
Die Schule arbeitet mit folgenden Vereinen und Verbänden zusammen:
- Admedino, mit folgenden Themen:
- Gestaltung des Übergangs Kindertagesstätte - Schule
- Angebote zur vorschulischen Bildung
- Ascota - Rollstuhltanz, mit folgenden Themen:
- Bewegungsförderung
- Freizeitsport
- Lebenshilfe für Menschen mit geistiger Behinderung Chemnitz e.V., mit folgenden Themen:
- Gestaltung der schulfreien Zeit für Kinder im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
- Partner bei der Gestaltung des Übergangs Schule - Beruf/ Beschäftigung
- RBB Team Niners, mit folgenden Themen:
- Sportliche Aktivitäten
- Freizeitgestaltung
- GTA
- Regenbogenbus e.V., mit folgenden Themen:
- Schulsozialarbeit
- Regionale Arbeitsgemeinschaft zur Hilfe Behinderter RAGH e.V., mit folgenden Themen:
- Gestaltung von Projekten
- RSC Rollis Zwickau, mit folgenden Themen:
- Bewegungsförderung
- Freizeitsport
- Stadtbibliothek Chemnitz, mit folgenden Themen:
- Gestaltung von Projekten
- unterrichtsergänzende Angebote
- Partner für die Gestaltung des Übergangs Schule-Beruf
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 28.09.2022
Die Schule arbeitet mit folgenden Unternehmen zusammen:
- 10 Partner/ Praktikumsbetriebe, mit folgenden Themen:
- Durchführung von Praxistagen
- Kennenlernen von Arbeitsabläufen in den Unternehmen
- Förderung der Sozialkompetenz
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 28.09.2022
Die Schule arbeitet mit folgenden Bildungseinrichtungen zusammen:
- Gymnasium "Prof. Dr. Max Schneider", mit folgenden Themen:
- Integrative Maßnahmen
- Durchführung von Projekten und Aktivitäten
- Heilpädagogische Kindertagesstätte Straße Usti nad Labem, mit folgenden Themen:
- Gestaltung des Übergangs KiTa Schule
- Beratung und Mithilfe
- Individuelle Förderung im Rahmen der Schulvorbereitung
- Teilnahme an Fortbildungsveranstaltungen
- Kindertageseinrichtung Farbenfroh, mit folgenden Themen:
- Gestaltung des Übergangs KiTa Schule
- Beratung und Mithilfe
- Individuelle Förderung im Rahmen der Schulvorbereitung
- Teilnahme an Fortbildungsveranstaltungen
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 28.09.2022
Keine Angabe.
