Zusammenarbeit
Um die Schule kreativ mitzugestalten, ist das Mitwirken von Schülerinnen und Schülern sowie Eltern entscheidend. Die Zusammenarbeit mit regionalen Vereinen, Verbänden, Unternehmen und anderen Bildungseinrichtungen gibt dabei neue, spannende Impulse. Schulen können sich in einem Kooperationsverbund vernetzen, um die sonderpädagogische Förderung und den inklusiven Unterricht zu sichern und zu gestalten.
Die/Der Schülersprecher/in und die/der Stellvertreter/in möchten nicht namentlich veröffentlicht werden.
Quelle: Meldung durch Schulaufsichtsbehörden 2023/2024, Stand:
Themen des Schüler/-innenrats im letzten Jahr
- Projekttage
- Stunden- und Pausenzeiten
- Gestaltung eines Schulshirts
- Überarbeitung der Hausordnung
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 23.10.2024
Mitwirkung
| Bereiche | Ausprägung | |
|---|---|---|
| gering | häufig | |
| Ausgestaltung der Schule, der Klassenräume und des Schulgeländes | ||
| Ausgestaltung positiver Sozialbeziehungen | ||
| Auswahl und Gestaltung der außerunterrichtlichen Veranstaltungen an der Schule | ||
| Beteiligung an Projekten, Modellversuchen, Förderprogrammen u.ä. | ||
| Einschätzung des Unterrichts der Lehrer | ||
| Einschätzung von Schülerleistungen | ||
| Erarbeitung Schulprogramm und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte | ||
| Erstellung, Änderung und Durchsetzung der Hausordnung | ||
| Konfliktbewältigung | ||
| Organisieren von Ausflügen, Klassen- und Schulveranstaltungen | ||
| Verwendung der verfügbaren Finanzmittel | ||
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 23.10.2024
Die/Der Elternsprecher/in und die/der Stellvertreter/in möchten nicht namentlich veröffentlicht werden.
Quelle: Meldung durch Schulaufsichtsbehörden 2023/2024, Stand:
Themen des Elternrats im letzten Jahr
- Stunden- und Pausenzeiten
- Überarbeitung der Hausordnung
- Pausenversorgung
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 23.10.2024
Mitwirkung
| Bereiche | Ausprägung | |
|---|---|---|
| gering | häufig | |
| Ausgestaltung der Schule, der Klassenräume und des Schulgeländes | ||
| Ausgestaltung positiver Sozialbeziehungen | ||
| Auswahl und Anschaffung von Unterrichtsmaterial | ||
| Auswahl und Gestaltung der außerunterrichtlichen Veranstaltungen an der Schule | ||
| Beteiligung an Projekten, Modellversuchen, Förderprogrammen u.ä. | ||
| Erarbeitung Schulprogramm und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte | ||
| Erstellung, Änderung und Durchsetzung der Hausordnung | ||
| Konfliktbewältigung | ||
| Organisieren von Ausflügen, Klassen- und Schulveranstaltungen | ||
| Verwendung der verfügbaren Finanzmittel | ||
| Wahrnehmung unterrichtsunterstützender Aufgaben | ||
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 23.10.2024
Die Schule arbeitet mit folgenden Vereinen und Verbänden zusammen:
- Festung Königstein, mit folgenden Themen:
- museumspädagogische und erlebnispädagogische Angebote
- Jugendland, mit folgenden Themen:
- Soziales Training in Klassenstufe 5
- Ansprechpartner für Schüler der Klassenstufen 5 - 10
- Beratung und Begleitung der Schüler in Fragen der Lebensgestaltung, des Ausbaus sozialer Beziehungen, Konfliktmanagement
- Unterstützung des Schülerrats bei der Organisation von Schülerveranstaltungen und hinsichtlich der Wahrnehmung der Mitbestimmungsrechte
- Landesbühnen Sachsen, mit folgenden Themen:
- theaterpädagogische Angebote
- Nationalparkverwaltung Sächsische Schweiz, mit folgenden Themen:
- Umweltbildung, GTA
- Sportvereine Königstein und Umgebung, mit folgenden Themen:
- Unterstützung bei schulischen Sportveranstaltungen, dem Touristiklager und im Bereich Ganztagesangebote
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 23.10.2024
Die Schule arbeitet mit folgenden Unternehmen zusammen:
- Agentur für Arbeit, mit folgenden Themen:
- Berufsorientierung
- ASG Pirna, mit folgenden Themen:
- Potenzialanalyse Klassenstufe 7 im Hinblick auf persönlcihe Fähikeiten, Fertigkeiten, Eignungen Werkstattage für Klassenstufe 8 (Einblick gewinnen in verschiedene Berufsfelder)
- Nationalparkhaus Bad Schandau, mit folgenden Themen:
- Umweltbildung
- Onkel Sax, mit folgenden Themen:
- Berufsorientierung: Berufemesse, realitätsnahe Bewerbungsgespräche
- Papierfabrik Louisenthal GmbH Werk Königstein, mit folgenden Themen:
- Unterstützung bei fächerverbindendem Unterricht
- Unterstützung bei Ausbau der Schulbibliothek
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 23.10.2024
Keine Angabe.
Keine Angabe.
Die Schule gehört zum Kooperationsverbund Oberes Elbtal/Gottleubatal. Zu diesem Kooperationsverbund gehören folgende Schulstandorte:
- Erich-Wustmann-Grundschule Bad Schandau
- Grundschule Graupa
- Grundschule Königstein
- Grundschule Berggießhübel
- Grundschule Rosenthal-Bielatal
- Benjamin-Geißler-Grundschule Liebstadt
- Grundschule Lohmen
- Grundschule Papstdorf
- Grundschule Pirna-Neundorf
- Grundschule Pirna-Zehista
- F.-A.-W.-Diesterweg-Grundschule Pirna-Copitz
- Grundschule Sonnenstein
- Friedrich-Märkel-Grundschule Wehlen
- Grundschule Struppen
- Grundschule "Gotthold Ephraim Lessing" Pirna
- Grundschule "Am Friedenspark"
- Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen "Kurt Krenz"
- Dr.-Pienitz-Schule, Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
- Dr.-Pienitz-Schule, Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung - Schulteil Neustadt in Sachsen
- Dr. Heinrich-Hoffmann-Schule Pirna mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
- Klinikschule "Geheimrat Richard Weger" (Schule in freier Trägerschaft)
- Oberschule Bad Gottleuba
- Oberschule Königstein
- Pestalozzi-Oberschule
- Oberschule "Carl Friedrich Gauß" Pirna-Sonnenstein
- Oberschule "Johann Wolfgang von Goethe"
- Friedrich-Schiller-Gymnasium Pirna
- Friedrich-Schiller-Gymnasium Pirna - Schulteil Schmiedestraße
- Johann-Gottfried-Herder-Gymnasium Pirna
- Berufliches Schulzentrum "Friedrich Siemens" Pirna
- Berufliches Schulzentrum "Friedrich Siemens" Pirna - Schulteil Siegfried-Rädel-Straße
