Zusammenarbeit
Um die Schule kreativ mitzugestalten, ist das Mitwirken von Schülerinnen und Schülern sowie Eltern entscheidend. Die Zusammenarbeit mit regionalen Vereinen, Verbänden, Unternehmen und anderen Bildungseinrichtungen gibt dabei neue, spannende Impulse. Schulen können sich in einem Kooperationsverbund vernetzen, um die sonderpädagogische Förderung und den inklusiven Unterricht zu sichern und zu gestalten.
Die/Der Schülersprecher/in und die/der Stellvertreter/in möchten nicht namentlich veröffentlicht werden.
Quelle: Meldung durch Schulaufsichtsbehörden 2023/2024, Stand:
Themen des Schüler/-innenrats im letzten Jahr
- Mitarbeit im Stadtschülerrat und Landesschülerrat
- Demokratieprojekte
- Flüchtlingshilfe
- Projekt Stolpersteine
- Nachhilfeprogramm
- ökologische Projekte
- Schulhausgestaltung und Erneuerung
- Jung Aktiv Nachhaltig
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 20.08.2024
Mitwirkung
| Bereiche | Ausprägung | |
|---|---|---|
| gering | häufig | |
| Ausgestaltung der Schule, der Klassenräume und des Schulgeländes | ||
| Ausgestaltung positiver Sozialbeziehungen | ||
| Auswahl und Gestaltung der außerunterrichtlichen Veranstaltungen an der Schule | ||
| Beteiligung an Projekten, Modellversuchen, Förderprogrammen u.ä. | ||
| Einschätzung des Unterrichts der Lehrer | ||
| Einschätzung von Schülerleistungen | ||
| Erarbeitung Schulprogramm und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte | ||
| Erstellung, Änderung und Durchsetzung der Hausordnung | ||
| Konfliktbewältigung | ||
| Organisieren von Ausflügen, Klassen- und Schulveranstaltungen | ||
| Verwendung der verfügbaren Finanzmittel | ||
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 20.08.2024
Die/Der Elternsprecher/in und die/der Stellvertreter/in möchten nicht namentlich veröffentlicht werden.
Quelle: Meldung durch Schulaufsichtsbehörden 2023/2024, Stand:
Themen des Elternrats im letzten Jahr
- Mitarbeit im Stadtelternrat
- regelmäßige Jahrgangsberatungen der Eltern- und Schülersprecher
- jährliche Kommunikationskonferenz
- Schulhausgestaltung und -Erneuerung
- Schaffung eines abgeschlossenen Fahrradplatzes
- Projektunterstützungen
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 20.08.2024
Mitwirkung
| Bereiche | Ausprägung | |
|---|---|---|
| gering | häufig | |
| Ausgestaltung der Schule, der Klassenräume und des Schulgeländes | ||
| Ausgestaltung positiver Sozialbeziehungen | ||
| Auswahl und Anschaffung von Unterrichtsmaterial | ||
| Auswahl und Gestaltung der außerunterrichtlichen Veranstaltungen an der Schule | ||
| Beteiligung an Projekten, Modellversuchen, Förderprogrammen u.ä. | ||
| Erarbeitung Schulprogramm und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte | ||
| Erstellung, Änderung und Durchsetzung der Hausordnung | ||
| Konfliktbewältigung | ||
| Organisieren von Ausflügen, Klassen- und Schulveranstaltungen | ||
| Verwendung der verfügbaren Finanzmittel | ||
| Wahrnehmung unterrichtsunterstützender Aufgaben | ||
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 20.08.2024
Die Schule arbeitet mit folgenden Vereinen und Verbänden zusammen:
- Plan L , mit folgenden Themen:
- Projekt "Kompetenzwerkstatt Start Klar!"
- Sozialarbeiterin
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 20.08.2024
Die Schule arbeitet mit folgenden Unternehmen zusammen:
- aristos-ENGINEERING SERVICES & Solutions GmbH, mit folgenden Themen:
- JIA
- Bell Flavors&Fragrances, mit folgenden Themen:
- fächerübergreifender Wahlgrundkurs
- BitCtrl Systems GmbH#, mit folgenden Themen:
- JIA
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 20.08.2024
Die Schule arbeitet mit folgenden Bildungseinrichtungen zusammen:
- Ferdinand Porsche Gymnasium Zuffenhausen, mit folgenden Themen:
- Erwerb sozialer Kompetenzen
- Instituto Schiller Schule /Argentinien, mit folgenden Themen:
- Sprachvertiefung u. -anwendung
- Josef-Jung-Gymnasium / CZ, mit folgenden Themen:
- Geschichtsprojekte
- Technikprojekt der Telekomstiftung
- Lucée " Simone Weil" / Frankreich, mit folgenden Themen:
- Sprachvertiefung u. -anwendung
- Staatliche Studienakademie Leipzig, mit folgenden Themen:
- Junior-Ingenieur-Akademie (JIA)
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 20.08.2024
Keine Angabe.
Die Schule gehört zum Kooperationsverbund Leipzig West/Nordwest. Zu diesem Kooperationsverbund gehören folgende Schulstandorte:
- Schule Miltitz - Grundschule der Stadt Leipzig
- Schule Rückmarsdorf - Grundschule der Stadt Leipzig
- Friedrich-Fröbel-Schule - Grundschule der Stadt Leipzig
- 78. Schule - Grundschule der Stadt Leipzig
- 90. Schule - Grundschule der Stadt Leipzig
- Joachim Ringelnatz-Schule - Grundschule der Stadt Leipzig
- 100. Schule - Grundschule der Stadt Leipzig
- 85. Schule - Grundschule der Stadt Leipzig
- 91. Schule - Grundschule der Stadt Leipzig
- Comenius-Schule, Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt Lernen im Schulzentrum Grünau der Stadt Leipzig
- Comenius-Schule, Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt Lernen im Schulzentrum Grünau der Stadt Leipzig - Schulteil Zentrum
- Martin- Schule - Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung der Stadt Leipzig
- Wladimir- Filatow- Schule - Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt Sehen der Stadt Leipzig
- Kay-Espenhayn-Schule - Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung der Stadt Leipzig
- 94. Schule - Oberschule im Schulzentrum Grünau der Stadt Leipzig
- Rudi-Glöckner-Schule - Oberschule der Stadt Leipzig
- Schule Ratzelstraße - Oberschule der Stadt Leipzig
- Max-Klinger-Schule - Gymnasium im Schulzentrum Grünau der Stadt Leipzig
- Georg-Christoph-Lichtenberg-Schule - Gymnasium der Stadt Leipzig
- Arwed-Rossbach-Schule - Berufliches Schulzentrum der Stadt Leipzig
