Zusammenarbeit
Um die Schule kreativ mitzugestalten, ist das Mitwirken von Schülerinnen und Schülern sowie Eltern entscheidend. Die Zusammenarbeit mit regionalen Vereinen, Verbänden, Unternehmen und anderen Bildungseinrichtungen gibt dabei neue, spannende Impulse. Schulen können sich in einem Kooperationsverbund vernetzen, um die sonderpädagogische Förderung und den inklusiven Unterricht zu sichern und zu gestalten.
Die/Der Schülersprecher/in heißt Frau Matilda Papst, die/der Stellvertreter/in heißt Frau Caroline Helene Spörl.
Themen des Schüler/-innenrats im letzten Jahr
- Schulband
- Schulfunk
- eigener Stand beim Tag der offenen Tür der Schule
- Ergebnis:Verbesserung der Selbstständigkeit und Entwicklung von Kreativität und Verantwortungsbewußtsein
- Organisation und Durchführung eines KLassenzimmerstylingdays
- eigenständige Durchführung von Sportmeisterschaften
Mitwirkung
| Bereiche | Ausprägung | |
|---|---|---|
| gering | häufig | |
| Ausgestaltung der Schule, der Klassenräume und des Schulgeländes | ||
| Ausgestaltung positiver Sozialbeziehungen | ||
| Auswahl und Gestaltung der außerunterrichtlichen Veranstaltungen an der Schule | ||
| Beteiligung an Projekten, Modellversuchen, Förderprogrammen u.ä. | ||
| Einschätzung des Unterrichts der Lehrer | ||
| Einschätzung von Schülerleistungen | ||
| Erarbeitung Schulprogramm und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte | ||
| Erstellung, Änderung und Durchsetzung der Hausordnung | ||
| Konfliktbewältigung | ||
| Organisieren von Ausflügen, Klassen- und Schulveranstaltungen | ||
| Unterrichtsgestaltung | ||
| Verwendung der verfügbaren Finanzmittel | ||
Die/Der Elternsprecher/in heißt Herr Heiko Winkler, die/der Stellvertreter/in heißt Frau Manuela Wilfert.
Themen des Elternrats im letzten Jahr
- Einführung eines Elternstammtisches
- Organisation eines Gesamtelternabends (Bilanzveranstaltung im Jahr 2006)
- Gestaltung und Durchführung von Kursen
- Wandertage, Klassenfahrten
Mitwirkung
| Bereiche | Ausprägung | |
|---|---|---|
| gering | häufig | |
| Ausgestaltung der Schule, der Klassenräume und des Schulgeländes | ||
| Ausgestaltung positiver Sozialbeziehungen | ||
| Auswahl und Anschaffung von Unterrichtsmaterial | ||
| Auswahl und Gestaltung der außerunterrichtlichen Veranstaltungen an der Schule | ||
| Beteiligung an Projekten, Modellversuchen, Förderprogrammen u.ä. | ||
| Erarbeitung Schulprogramm und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte | ||
| Erstellung, Änderung und Durchsetzung der Hausordnung | ||
| Konfliktbewältigung | ||
| Organisieren von Ausflügen, Klassen- und Schulveranstaltungen | ||
| Verwendung der verfügbaren Finanzmittel | ||
| Wahrnehmung unterrichtsunterstützender Aufgaben | ||
Die Schule arbeitet mit folgenden Vereinen und Verbänden zusammen:
- AWO Reichenbach
- Diakonie Reichenbach
- SAQ Reichenbach
- TSV Nema Netzschkau
Die Schule arbeitet mit folgenden Unternehmen zusammen:
- BEHR-Industrietechnik Mylau
- Diakonieverein Reichenbach
- Handwerkskammer Chemnitz (BTZ Plauen)
- SAQ Zwickau (Reichenbach)
- SBG Neumark
Die Schule arbeitet mit folgenden Bildungseinrichtungen zusammen:
- Uni Leipzig
- Uni Lüneburg
Die Schule gehört zum Kooperationsverbund Reichenbach. Zu diesem Kooperationsverbund gehören folgende Schulstandorte:
- Grundschule Hauptmannsgrün
- Grundschule "Am Park"
- Grundschule Mylau
- Grundschule Netzschkau
- Grundschule Neumark
- Dittes-Grundschule
- Grundschule Friederike-Caroline-Neuber
- Weinholdschule Grundschule
- Grundschule Jocketa
- Grundschule Elsterberg
- Pestalozzischule Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt Lernen
- Oberschule "Gotthold Ephraim Lessing"
- Oberschule "Felix Mauersberger"
- Oberschule Neumark
- Weinholdschule Oberschule
- Goethe-Gymnasium
