Lehrangebote

Stärken

• Arbeit mit zweisprachigen sorbisch-deutschen Schülern Projekt "2plus"
• Methodenvielfalt während des Unterrichts (Freiarbeit, Gruppenarbeit, offener Unterricht...)
• Einbeziehen von Außenstehenden in den Unterricht (ehem. Kollegen, Verlage, Eltern, Schüler der MS...)

Entwicklungsziele

• Verbesserung des fächerverbindenden Unterrichts (Themenfindung, Gestaltung...)- Fachkonferenz
• Weiterentwicklung der Unterrichtsqualität durch Konkretisierung von Lernzielen

Schwerpunkte

• Sicherung und Weiterentwicklung der Unterrichtsqualität
• Gezielter Einsatz von Medien als Unterstützung einer veränderten Unterrichtsgestaltung
• Leistungsermittlung und Leistungsbewertung - ergebnisorientierte Leistungen und prozessorientierte Leistungen
• Bildungsberatung - Umsetzung des Maßnahmepaketes - Befähigung der Lehrkräfte zur bestmöglichen Beratung und Begleitung des Überganges an weiterführende Schularten
• Professionaliesierung der Lehrkräfte "Lernen ist Erfolg, alles andere ist einfach Information" (A. Einstein)
• Fächerverbindendes Lernen
• Verzahnung von Schulvorbereitungsjahr und Schuleingangsphase - gemeinsame Gestaltung des Überganges

Umsetzung

• Intensivere Zusammenarbeit mit den Eltern
• Zusammenarbeit mit anderen Schulen

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

• Sprachen

• Unsere Grundschule hat mit 3 Kindertagesstätten Kooperationsvereinbarungen abgeschlossen: Während eines Elternabends im November werden den Eltern vorschulische Angebote, die inhaltliche Ausgestaltung der Schuleingangsphase und die Kooperation von Kindergarten und Grundschule vorgestellt.
• Unter Berücksichtigung der jeweiligen individuellen Entwicklung erhalten die Vorschulkinder im 2. Schulhalbjahr durch die Grundschule vielseitige und regelmäßige Möglichkeiten, sich auf den Übergang in die Grundschule vorzubereiten.
• Die Lehrerinnen führen gezielte Beobachtungen durch und halten diese in einem Beobachtungsbogen fest. Diese werden gemeinsam ausgewertet. Wenn notwendig, werden für einzelne Kinder Förderschwerpunkte festgelegt.
• Im Mai wird für die zukünftigen Schulanfänger ein Schnuppertag an der Grundschule durchgeführt, verbunden mit vielen interessanten Beschäftigungen (Kennenlernen des gesammten Schulgebäudes, des Speiseraumes, der Sporthalle, der Bibliothek ...)
• Die zukünftigen Schulanfänger nehmen an einer Unterrichtsstunde in der 1.Klasse teil.
• Die Eltern werden im Mai zur Lehrersprechstunde eingeladen (Auswertung der Beobachtungsergebnisse-weitere Hinweise bis zum Eintritt in die Schule).
• Gegenseitige Hospitationen der Lehrer und Erzieher im Kindergarten bzw. im Anfangsunterricht.
• Planen gemeinsamer Veranstaltungen (Kinderfasching, Maibaumwerfen, Schulsportfest, Zuckertütenfest, Schuljubiläum...)
• Planen gemeinsamer Fortbildungsveranstaltungen z.B. am 30.10.2006 gemeinsame Fachkonferenz zum Erkennen von Lernschwierigkeiten...
• Im Juni werden die Eltern zum vorbereitenden Elternabend eingeladen.
• In den ersten beiden Unterrichtswochen wird eine Kennenlerwerkstatt mit den Schulanfängern durchgeführt-Ermittlung der Lernausgangslage der Kinder-Einbeziehung des gesammten Kollegiums zur Beobachtung und Auswertung der Beobachtungsergebnisse-Aufstellen von Förderplänen.
• Weitere Hospitationen der Erzieherinnen im Anfangsunterricht-Auswertung der Hospitationsergebnisse für die weitere differenzierte Arbeit im Kindergarten.
• Planen einer weiteren gemeinsamen Fortbildungsveranstaltung am 25.10.2007 unter dem Thema:Aufstellen und Arbeiten mit Förderplänen.

Wir sind eine Schule mit ganztagsschulischen Angeboten (in voll gebundener Form), d.h. für alle Schüler werden Bildungs- und Betreuungsangebote in der Schule an mindestens drei Wochentagen gewährleistet, die mindestens sieben Zeitstunden umfassen. Jede Schülerin und jeder Schüler kann genau ein GTA-Angebot(e) besuchen. Insgesamt bieten wir 11 Ganztagsangebote an, die von durchschnittlich 15 Schülerinnen und Schülern genutzt werden. Von diesen Angeboten werden 8% durch externe Partner abgesichert.

Angebote:

• Angebote im Gebiet Deutsch/Literatur
• fremdsprachliche Angebote
• handwerklich - hauswirtschaftliche Angebote
• Hausaufgabenbetreuung
• künstlerische Angebote
• mathematische Angebote
• musische Angebote
• naturwissenschaftliche Angebote
• sportliche Angebote
• technische Angebote (inklusive Informatik)