Lehrangebote

Stärken

• Wir legen solide Grundlagen für selbständiges Denken, Lernen und Arbeiten
• Das sichere Beherrschen der Kulturtechniken Lesen, Schreiben und Rechnen ist Voraussetzung für jeglichen weiteren Wissenserwerb
• Die Entwicklung und Ausbildung von Methoden,-Lern- und Sozialkompetenz kommt dabei eine zentrale Rolle zu
• Die Aneignung von Lern- und Arbeitstechniken, die es dem Schüler ermöglichen, den Lernprozess zunehmend selbstständig und effektiv zu gestalten
• Differenzierte Lernangebote, verschiedene Formen der Freiarbeit, vielgestaltige und systematische Übungen, sinnvolle und motivierende Hausaufgaben, handlungsorientierte Projekte und eine anspornende Leistungsbewertung unterstützen das Lernen
• Gegenseitige Achtung und Hilfe, ein freundliches Miteinander bestimmen das Zusammenleben an unserer Schule
• Gemeinsam achten die Schüler und Lehrer auf Ordnung und Sauberkeit im Schulhaus und im Klassenzimmer
• Wir beziehen die Eltern unserer Kinder in den Bildungs- und Erziehungsprozess und in die Freizeitgestaltung mit ein, diese unterstützen Projekte, Wandertage, Exkursionen, die Abschlussfahrt der 4. Klassen und verschiedene schulische Höhepunkte
• Erfolgreiche Vorbereitung der Schüler auf vielfältige Wettbewerbe: Mathematikolympiade, Känguruwettbewerb, Lesewettbewerb schulintern und regional, Stadtmeisterschaften in Ball über die Leine, Völkerball, Hochsprung
• Mit der Einführung der Fremdsprache Englisch ab Klasse 1 werden spielerische Grundlagen für weiteres Sprachenlernen gelegt
• Optimale Vorbereitung der Klassenstufe 4 auf die weiterführenden Schulen
• Wir sind eine Stützpunktschule für LRS, für Schüler mit Lese- und Rechtschreibdefiziten gibt es die Möglichkeit der Förderung durch ausgebildete Pädagogen
• Für Schüler mit Migrationshintergrund besteht die Möglichkeit, Deutsch als Zweitsprache zu erlernen, eine ausgebildete Fachkraft begleitet den Integrationsprozess
• Erfolgreiche Integration der Schüler in den Bereichen: Hören, Sprache, Lernen
• Schüler mit besonderen Begabungen werden gefordert und gefördert, diese werden durch umfangreiche Ganztagsangebote unterstützt
• Nutzung eines Grünen Klassenzimmers für die Unterrichts- und Pausengestaltung
• Leseförderung- Einsatz des Antolinprogrammes und der schuleigenen Bibliothek
• Einbindung des Schulgartens in den Sachunterricht,
• Küche steht für Projekte, Fachunterricht, schulische Höhepunkte, Feste, Feiern zur Verfügung
• Nutzung des Computerkabinettes mit interaktiver Tafel, Ausstattung mit Lernsoftware für Deutsch, Mathematik, Sachunterricht und Englisch
• Fortsetzung der Arbeit der Schulmediatoren-eine Partnerschaft mit Senioren
• Vorlesepatenschaft - einmal im Monat werden in den Klassenstufen 1 - 3 Kinderbücher oder Geschichten vorgestellt und daraus gelesen

Entwicklungsziele

• Erweiterung der Schulbücherei
• Intensivierung der Leseförderung

Schwerpunkte

• Anwendung verschiedener Unterrichtsformen und Methoden
• Verbindung zur Erfahrungswelt der Schüler durch fächerverbindenden und fächerübergreifenden Unterricht
• Differenzierender und individualisierender Unterricht, um alle Schüler zu Lernfortschritten zu führen
• Zusammenarbeit mit den weiterführenden Schulen-Vorbereitung der Schüler diesen Übergang reibungslos zu gestalten
• Integration von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf (Lernen, Sprache)
• Vertiefung der Zusammenarbeit mit den Eltern
• Weiterentwicklung des Schulprogramms
• Regelmäßige Evaluierung unserer pädagogischen Arbeit
• vielfältige Ganztagsangebote

Umsetzung

• Intensive Zusammenarbeit mit den Eltern in den Klassen und auf schulischer Ebene
• Absprachen mit den Förderschulen und dem Jugendamt
• Regelmäßige Absprachen mit den Horten
• Kooperation mit den Kindergärten: wöchentliche vorschulische Angebote für die zukünftigen Schulanfänger in unserer Schule:Lern-und Spielnachmittage,Teilnahme an schulischen Höhepunkten wie Tag der offenen Tür, Nikolausmarkt, Schulfest
• Evaluation aller durchgeführten Projekte mit den Pädagogen, Eltern, Kooperationspartner

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

• Begabtenförderung
• Deutsch
• Gedächtnis-/ Konzentrationstraining
• Lernen lernen (Lerntechnik)
• Mathematik
• Medienerziehung
• Sprachen

• Zusammenarbeit mit den Kindergärten im Rahmen der Kooperationsverträge zur Feststellung der Lernausgangslage,Kooperationsverträge wurden überarbeitet und konkretisiert
• Kindergärten kommen mit den künftigen Schulanfängern je eine Wochenstunde in die Schule,zukünftige Klassenleiter führen vorschulisches Angebot durch
• zukünftige Schulanfänger besuchen den Unterricht der 1. Klassen
• Lern-und Spielnachmittage werden angeboten
• Gemeinsame Absprachen mit den Förderschulen
• Zusammenarbeit mit den Eltern
• Aufstellung von Förderplänen
• Einbeziehung der Horte
• Regelmäßige Evaluation
• Möglichkeit der Teilnahme an schulischen Höhepunkten und Veranstaltungen bzw. an denen im Kindergarten,Kennenlernen der Schulsituation, Plakate weisen darauf hin
• Schulleiter und Beratungslehrer treten im Elternabend im Kindergarten und Schule auf, erläutern Zielstellung der Schuleingangsphase und sind Ansprechpartner

Maßnahmen, die bei der Entscheidung des Bildungsgangs und Wahlpflichtangebots in Klassenstufe 4 helfen.

• Erstes Beratungsgespräch ab Klasse 3, Klassenleiter und Fachlehrer beraten die Eltern
• Elternabend in Klasse 3 zweites Schulhalbjahr mit den weiterführenden Schulen, umfangreiche Informationen zur Schullaufbahn werden aufgezeigt
• Zweites Beratungsgespräch in Klasse 4 im ersten Schulhalbjahr, Klassenleiter und Fachlehrer informieren über den Leistungsstand und geben eine Empfehlung, entscheidend dafür sind die Noten in Deutsch, Mathematik und Sachunterricht
• Grundschule geht zu je einem Schnuppertag an die Oberschulen und Gymnasien von Radebeul, Schüler verschaffen sich einen ersten Überblick über die Angebote
• Tag der offenen Tür an den weiterführenden Schulen kann individuell als Informationsquelle genutzt werden
• Bei Bedarf drittes Beratungsgespräch in Klasse 4 zweites Schulhalbjahr
• Schüler erwerben Kenntnisse im Sachunterricht über die verschiedenen Bildungswege in Sachsen