Lehrangebote

Stärken

• Fortbildungsbereitschaft, schnelle Umsetzung der angeeigneten Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten
• schülerorientierte Unterrichtsgestaltung
• vielfältige Einbeziehung externer Kräfte
• gute Teamarbeit
• Material- und Ideenaustausch
• gemeinsames Herstellen von Unterrichtsmitteln
• Absprache von Unterrichtsinhalten (fachübergreifend)
• Einsatz verschiedener Unterrichtsformen
• Durchführung fächerübergreifender Projekte

Entwicklungsziele

• Einbeziehung der Eltern in die Gestaltung des Schullebens
• Kinder weiterhin in Planung und Vorbereitung von Projekten einbeziehen
• Tägliche Umsetzung des Projekts "Bewegte Schule"
• Weiterarbeit an der Umsetzung des Schulprogramms

Schwerpunkte

• stärkere Anwendung von Lehr- und Lernformen, die die Selbsttätigkeit der Schüler fördern
• Gestaltung der Schuleingangsphase
• intensive Zusammenarbeit mit den Eltern
• Umstrukturierung des Förderunterrichts, Arbeit an Grundfunktionen der Wahnehmung und Konzentration
• kleinschrittiges Fördern bei Problemen am Lernstoff
• Intensivierung des geschlechterspezifischen Lernens
• Projekttage - Auswahlmöglichkeiten für die Schüler aus verschiedenen Themenbereichen

Umsetzung

• Intensive Zusammenarbeit mit den Eltern
• Zusammenarbeit mit anderen Schulen
• Zusammenarbeit mit Vereinen und anderen Angebotsträgern
• Zusammenarbeit mit Fördereinrichtungen

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

• Begabtenförderung
• Deutsch
• Freiarbeit
• Gedächtnis-/ Konzentrationstraining
• Lernen lernen (Lerntechnik)
• Mathematik
• Medienerziehung

• alle Kinder dem Grad ihrer Schulfähigkeit entsprechend fördern
• gemeinsamer Elternabend Kita-Schule, Tipps zur Schulvorbereitung
• Feststellung der Lernausgangslage durch die Beratungslehrerin
• Beobachtung während der vorschulischen Angebote
• Einbeziehung der künftigen Klassenleiterin in die vorschulischen Angebote
• Vorschulische Angebote ab Oktober wöchentlich
• gegenseitige Hospitationen Kita-Schule, gegenseitige Teilnahme an Veranstaltungen
• Teilnahme der Vorschulkinder am Unterricht
• gründliche Beratung/Absprachen mit den Eltern
• Elternabend in Vorbereitung der Einschulung
• Abstimmung der gegenseitigen Erwartungshaltung hinsichtlich Kenntnissen, Grundfertigkeiten und Lernverhalten der Kinder
• Einblicknahme der Lehrer in die Bildungs- und Erziehungspläne der Kita
• Kita erhält Einblick in die Lehrpläne der Klasse 1
• individuelle Förderprogramme

Maßnahmen, die bei der Entscheidung des Bildungsgangs und Wahlpflichtangebots in Klassenstufe 4 helfen.

• Auflösung des 45-Minuten-Taktes
• Intensive Bildungsberatung für Schüler und Eltern
• Arbeitsangebote die Selbstständigkeit/ Eigeninitiative fördern