Lehrangebote

Stärken

• Unterrichtsorganisation nach medizinischen, pädagogischen und sozialen Gesichtspunkten
• Erweiterung und Optimierung der Vorübergehenden Beschulung
• Unterricht im Rahmen der Familientagesklinik und des Familienklassenzimmer
• Unterricht im Rahmen der Mutter- Kind-Therapie
• Einstellung auf die Belange kranker Schüler
• flexible Unterrichtsgestaltung: Unterricht- gleichzeitig in mehreren Fächern, Klassenstufen, Schularten, Schulformen
• existentielle Grenzsituationen bewältigen
• informelle Diagnostik- Verhaltensbeobachtung, Einschätzung
• allgemeine Schulleistung- Überprüfung der Rechtschreib-und Leseleistung, der MA- und EN- Kenntnisse mittels Tests
• Ermittlung der Lernausgangslage- Konzentration, Lernverhalten, Intelligenz
• Verbindung von Bewegung und Lernen
• Entwicklung von Lernstrategien
• Erhalt oder Wiederherstellung des schulischen Leistungswillens und der Leistungsfähigkeit
• Anschluss an den Lernstoff in den Kernfächern der Stammschulklasse halten
• Aufarbeitung von Lücken im bisherigen Schulstoff
• lebenspraktischer Unterricht
• Hospitationsmöglichkeit der Eltern
• Unterstützung der Berufsorientierung

Entwicklungsziele

• Zusammenarbeit mit Eltern, medizinischen Kooperationspartnern, Lehrern der Stammschulen

Schwerpunkte

• Erweiterung/Optimierung Vorübergehende Beschulung- Beschulungsform der Krankenhausschule; Etablierung eines Unterstützungssystems; Familientagesklinik; Mutter- Kind- Therapie und Bereich Psychosomatik im Kinderzentrum
• Arbeit der Diagnostikgruppe der Schule (Feststellungsverfahren-Diagnostik; Einsatz von Tests und Auswertung)
• Interne Schulfortbildung: Einsatz von I-Pads im Unterricht; Bastelangebote; Bewegungsangebote
• Nutzung der Fortbildungsangebote der medizinischen Kooperationspartner
• Teilnahme an regionalen u. überregionalen Weiterbildungsveranstaltungen, Fachzirkeln, Auswertungen in Dienstberatungen
• Pädagogischer Tag: 1.Hilfe; Sprachauffälligkeiten in der Schule
• Umsetzung GTA
• Durchführung von Projektunterricht

Umsetzung

• Intensivere Zusammenarbeit mit den Eltern
• Zusammenarbeit mit anderen Schulen und Kooperationspartnern- Netzwerkarbeit

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

• Begabtenförderung
• Bewegungstraining
• Deutsch
• Freiarbeit
• Gedächtnis-/ Konzentrationstraining
• Kunst/Musik
• Lernen lernen (Lerntechnik)
• Mathematik
• Medienerziehung
• Sprachen
• Verhaltenstraining

Erprobte / angewandte Lehr-Lern-Formen in den letzten 3 Schuljahren:

Thema: Berufsberatung und -orientierung

Ziel

• Rechtzeitige Beraufsberatung und- orientierung vor Ort in Zusammenarbeit mit dem BIZ Zwickau

Zeitraum

Schuljahr 2020/2021
7 Monat(e)
6 Woche(n)
1 Tag(e)
2 Stunde(n)

gesammelte Erfahrungen

Keine Angabe.

Teilnehmende

• Klassenstufen: 7,8,9,10,11,12
• Schülergruppe
• einzelner Lehrer

Beteiligte Fächer/Kurse

Keine Angabe.

Beteiligung der Schülerinnen und Schüler

Keine Angabe.

Zusammenarbeit

• keine

Thema: Welttag des Buches

Ziel

• Lesen fördern
• Verbesserung der Lesekompetenz

Zeitraum

Schuljahr 2020/2021
1 Monat(e)
1 Woche(n)
1 Tag(e)
4 Stunde(n)

gesammelte Erfahrungen

Keine Angabe.

Teilnehmende

• Klassenstufen: 2,3,4,5
• Schülergruppe
• Lehrergruppe

Beteiligte Fächer/Kurse

Keine Angabe.

Beteiligung der Schülerinnen und Schüler

Keine Angabe.

Zusammenarbeit

• Buchhandlung Thalia

Keine Angabe.

Betriebspraktikum

Es wurden bisher keine Betriebspraktika geplant.

Konzept

• Unterstützung bei Berufsorientierung
• Empfehlungen für Berufswahl
• Erstellen von Bewerbungsunterlagen
• Anwendung von Testverfahren
• Einsatz des Berufswahlkompass
• Regelmäßige Berufsorientierung und Beratung vor Ort im Rahmen des Projektunterrichtes der Schule in Zusammenarbeit mit dem BIZ Zwickau- Rehaberatung in der Schule

Maßnahmen

Keine Angabe.

Kooperationen

• Arbeitskreis Schule - Wirtschaft
• Berufsberater der Agentur für Arbeit
• BIZ der Agentur für Arbeit
• Einzelne Firmen

Wir sind eine Schule mit ganztagsschulischen Angeboten (in offener Form), d.h. für Schüler werden Bildungs- und Betreuungsangebote in der Schule an mindestens drei Wochentagen gewährleistet, die mindestens sieben Zeitstunden umfassen, ein Teil der Schüler verpflichtet sich zur Teilnahme für den Zeitraum von einem Schuljahr. Jede Schülerin und jeder Schüler kann mehr als drei GTA-Angebot(e) besuchen. Insgesamt bieten wir 4 Ganztagsangebote an, die von durchschnittlich 12 Schülerinnen und Schülern genutzt werden. Von diesen Angeboten werden 100% durch externe Partner abgesichert. Außerdem werden wir bei der Planung und Ausübung der Ganztagsangebote unterstützt durch:

• Bildungsagentur
• Schulverwaltungsamt

Angebote:

• künstlerische Angebote
• musische Angebote
• spezifische Nachhilfe in einzelnen Fächern
• Hausaufgabenbetreuung
• sportliche Angebote

Entwicklungsziele:

• Abstimmung mit Kooperationspartnern
• In der räumlichen Ausstattung

Angebot	Durch Lehrkraft	Durch Schülerin/Schüler	Durch Partner
Foto/ Video/ Film
Malerei
Schülerbibliothek