Qualität

Das Schulprogramm wurde von der Schulkonferenz am 09.01.2020 bestätigt.

Schwerpunkte

• Die Grundschule Moritzburg arbeitet nach einem Schulprogramm, das überarbeitet wurde. Schwerpunkte des Konzeptes sind: S- Schule gestalten C- Clever reagieren H- Höhepunkte im Schulleben U- Unsere Musikalität entwickeln L- Lernen miteinander und voneinander K- Kunst erfahren O- Orientierungshilfen geben N- Natur erleben, entdecken und verstehen Z- Zukunftsorientiert lernen E- Erfolge haben P- Projekte gestalten T- Talente fördern
• Das Schulprogramm ist auf der Internetseite der Schule nachzulesen.

Beschlüsse

• Hausordnung Leitbild der Schule GTA -Anträge Schulpartnerschaften Formen und Inhalte besondere Projekte

• - eine gute Unterrichtsgestaltung und Lehrplanerfüllung: ein Lernen, das Spaß macht, aber auch die Grundlagen für ein erfolgreiches Lernen in nachfolgenden Schuljahren bildet; Lernen mit allen Partnern in der Schule; Lernen in schülerzentrierter und handlungsorientierter Form; planmäßiges und strukturiertes Lernen - Umsetzung des Schulkonzeptes "Kunst und Sport verbinden" - weitere Auswertung der internen Evaluation unserer Grundschule/ Schwerpunkt: Das Lernen "Miteinander und voneinander" / Wertschätzung der Arbeit - Gesundheit aller - Lehrer wie auch Schüler/ Verdeutlichen von Erfolgen - Fortführung der Ganztagsangebote unter der Berücksichtung der Doppelnutzung des Schulgebäudes durch den Hort in acht Klassenzimmern und der Nutzung des Gemeinschaftsraumes seit Schuljahresbeginn 2008 / 09 - Umsetzung des Förderkonzeptes der Grundschule - Zusammenarbeit aller an der Bildung und Erziehung beteiligten Mitarbeiter - Fortsetzung schulinterner Traditionen w.z. B. der Schulprojektwochen (klassenbezogen und schulintern) - ruhiger, geordneter Schulalltag für die Kinder mit freudbetontem Lernen - Fortsetzung der Arbeit nach dem schulinternen Konzeptes zum Thema "Das Lernen lernen" - Umsetzung des schulinternen Konzeptes zur Gesundheitserziehung - Konzentration auf das Wesentliche - Vermeidung von "Überangeboten" - Gestaltung von Schulpartnerschaften

An der Schule wird der 45-Minutentakt der Unterrichtsstunde für den täglichen Unterricht aufgebrochen.

Gesundheitsförderung ist Teil des Schulprogramms.

Konzept

• Schulklima (z.B. Kompetenzentwicklung / Stressbewältigung, Konfliktbewältigung, Schulgestaltung)
• Lehrergesundheit (z.B. Zeitmanagement, Stressbewältigung)
• Familien- und Sexualerziehung (z.B. Aids, Gender mainstreaming, Gewalt in der Familie)
• Ernährungsbildung/Ernährungserziehung (z.B. Esskultur, Essstörungen)
• Sport- und Bewegungsförderung
• Suchtprävention (z.B. Verhaltenssüchte, legale und illegale Drogen)

Maßnahmen

• Das Konzept zu Gesundheitsförderung und Suchtprävention wurde durch die Lehrerkonferenz bestätigt. Seit mehreren Schuljahren wird danach gearbeitet. Schwerpunkte, die der Gesundheitsförderung und Suchtprävention dienen: Gesundheitsförderung: - freundliche Lern- und Arbeitsatmosphäre als Grundlage der Gesundheitsförderung sowohl für Schüler als auch für Lehrer - Schaffung von gesundheitsfördernden Raumbedingungen durch Fußbodenbeläge, Deckengestaltung und Lichtverhältnisse - rhythmisierter Unterricht mit Bewegungs- und Entspannungsphasen - zusätzliche Förderung von Bewegung und Sport innerhalb der GTA -Angebote und durch den Sportförderunterricht - gesundes Schulfrühstück/ regelmäßige Einflussnahme/ Projekte - gesunder Tagesrhythmus in der Schule/ Hofpausen in selbstgestalteten Pausenräumen mit Bewegung und auch Ruhezonen / zusäztliches Pausenangebot an zwei verschiedenen Standorten nach Anregung aus dem Kinderforum - hygienische Normen an der Schule (z.B. im Toilettenbereich) - regelmäßige Projekte zur Zahngesundheit - kontinuierliche Zusammenarbeit mit den örtlichen Polizisten zur Entwicklung richtigen Verhaltens der Schüler im Straßenverkehr und in der Präventionsarbeit - Die Grundschule Moritzburg ist "Rauchfreie Schule"./ Vorbildwirkung der Lehrer und Mitarbeiter der Schule Suchtprävention: - Stärkung der Schülerpersönlichkeit, Entwicklung des Selbstbewusstseins durch Förderung vieler Fähigkeiten, Fertigkeiten und Talente - Einbeziehung des Projektergebnisses aus der Zusammenarbeit mit dem LKA: Theaterstück und Video: "Es braucht schon Mut, ein Feigling zu sein!" - Einbeziehung der zuständigen Polizeidienststellen zur Drogenprävention in den Klassen - Stärkung der Lehrergesundheit durch regelmäßigen Lehrersport

Projekte

• - Klassenprojekte zu den Themen - Einbeziehen des Korbtheaters und anderer "Gesundheitsprogramme" zur Gesundheitserzielhung