Qualität
Die Ansprüche an die Qualität einer Schule sind erkennbar am Schulprogramm, das in Zusammenarbeit und Abstimmung mit der Schulkonferenz entsteht und für die Schulentwicklung von besonderer Bedeutung ist. Das Zeitmodell der Schule kann den 45- Minutentakt der Unterrichtsstunde aufbrechen und neue Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung schaffen. Maßnahmen der Gesundheitsförderung, die sowohl für Schülerinnen und Schüler als auch für Lehrkräfte an der Schule angeboten werden, spiegeln ebenfalls den Qualitätsanspruch der Schule wider. Die Durchführung interner und externer Evaluationen können dabei helfen die Qualität der Schule weiter zu steigern.
Das Schulprogramm wurde von der Schulkonferenz am 08.06.2016 bestätigt.
Schwerpunkte
- Dinglinger als Namensgeber unserer Schule ist für uns Sinnbild für die Verbundenheit zu Dresden und zu dem Schönen in unserem Leben.
- Die individuelle Förderung unserer Schüler auf der Grundlage von Diagnostik und Förderplanung bildet die Grundlage für deren erfolgreiches Lernen.
- Neue vielfältige Lernformen fördern Freude am Lernen.(Freiarbeit, Blockunterricht, Projekte, Nutzen außerschulischer Lernorte)
- Ganztagsangebote bieten ergänzende Entwicklungsmöglichkeiten und unterstützen eine sinnvolle Freizeitgestaltung der Schüler.
- Lehrerinnen und Lehrer arbeiten fachübergreifend und fächerverbindend zusammen.
- Die Integration von Schülern, die Deutsch als Zweitsprache erlernen, erreichen wir durch besondere Fördermaßnahmen.(Unterricht im Fach Deutsch als Zweitsprache, herkunftssprachlicher Unterricht)
- Die Schüler nutzen vielfältige Angebote zur Berufsorientierung und werden bis zur Aufnahme in die Berufsschule begleitet.(Projekte zur Berufsorientierung im Rahmen des Unterrichts und in Kooperation mit verschiedenen Partnern)
- Bei gemeinsamen Aktivitäten erfahren die Schüler Wertschätzung durch die Gemeinschaft und entwickeln ein gesundes Selbstvertrauen.(Feste und Feiern, Wettbewerbe, ...)
- Eine enge Zusammenarbeit mit Eltern und anderen Erziehungsträgern, dem Förderverein und außerschulischen Partnern ist Bestandteil unseres Schulalltags.(u. a. Kooperation mit dem Hort)
- Rücksichtnahme, gegenseitiger Respekt und das Einhalten von Regeln ermöglichen ein harmonisches Zusammenleben in der Schule.
Beschlüsse
Keine Angabe.- Maßnahmen zur Vorbeugung und Intervebtion bei grenzüberschreitendem Verhalten von Schülern
- individuelle Förderung (Schwerpunkt: Einfache Sprache)
- Überarbeitung der Schulkonzeption zum Lernen lernen
- konsequente Umsetzung der Konzeption zur Berufsorientierung, Evaluation der BO-Maßnahmen
Gesundheitsförderung ist Teil des Schulprogramms.
Konzept
- Schulklima (z.B. Kompetenzentwicklung / Stressbewältigung, Konfliktbewältigung, Schulgestaltung)
- Lehrergesundheit (z.B. Zeitmanagement, Stressbewältigung)
- Familien- und Sexualerziehung (z.B. Aids, Gender mainstreaming, Gewalt in der Familie)
- Ernährungsbildung/Ernährungserziehung (z.B. Esskultur, Essstörungen)
- Sport- und Bewegungsförderung
- Suchtprävention (z.B. Verhaltenssüchte, legale und illegale Drogen)
Maßnahmen
- Präventionsveranstaltungen in Kooperation mit dem Gesundheitsamt, der Polizei, der AIDS-Beratungsstelle, Kaleb u. a. (gesundes Pausenfrühstück, Gewalt, legale und illegale Drogen, Familien- und Sexualerziehung)
- Organisation einer Schüleraufsicht
- Bewegungsspiele in den Hofpausen
Projekte
- Keine Angabe.
