Qualität

Das Schulprogramm wurde von der Schulkonferenz am 08.01.2026 bestätigt.

Schwerpunkte

• Leitsätze
• Wir sind ein über die Stadtgrenzen Leipzigs hinaus bekanntes und anerkanntes Berufliches Schulzentrum mit den Schwerpunkten Buch, Büro, Druck, Medien, Sprachen und Kunst
• Wir legen mit der Gestaltung eines praxisorientierten Lernprozesses einen wesentlichen Grundstein für den erfolgreichen Berufseinstieg der Auszubildenden und Schüler
• Wir befähigen unsere Auszubildenden und Schüler, selbstbestimmt und eigenverantwortlich an gesellschaftlichen Prozessen mitzuwirken
• Wir sind eine Gemeinschaft, für die Zusammenarbeit, Verständnis und Unterstützung sowie ein freundschaftlicher Umgang miteinander selbstverständlich sind
• Wir stehen für Tradition und Innovation, pflegen Kontakte zu Wirtschaft, Gesellschaft und Kultur
• Erstes strategisches Ziel
• Wir sorgen im Rahmen unseres Auftrages dafür, dass unsere Schüler am Ende ihrer Ausbildung ein hohes Maß an beruflicher Handlungskompetenz besitzen, dass sie fähig sind, den sich wandelnden Anforderungen im Beruf gerecht zu werden.
• Zweites strategisches Ziel
• Wir gestalten den Schulalltag so, dass wir durch bewusst gelebte Demokratie ein hohes Maß an Sozialkompetenz und Wertebewusstsein erreichen.
• Drittes strategisches Ziel
• Wir sorgen dafür, dass die Gutenbergschule eine über die regionalen Grenzen hinaus anerkannte Medienschule ist.
• Derzeit wird das Schulprogramm weiterentwickelt.
• Die Arbeitsgruppen Nachhaltigkeit, Fortbildung, Medienerziehung, Öffentlichkeitsarbeit, Kooperation, politische Bildung, Hausordnung und Krisenintervention erarbeiten dazu neue Konzepte und entwickeln das bisherige Programm weiter.

Beschlüsse

• Das Schulentwicklungskonzept der Gutenbergschule folgt dem Konzept "Beste Schule"

• Umbau des Studios der Gutenbergschule im Rahmen eines Projektes des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus zur Förderung von aus dem Just Transition Fund mitfinanzierten Vorhaben zur Stärkung berufsbildender Schulen
• Modernisierung der Drucktechnik im Drucksaal
• Projekt duale Höchstleistungen (Leistungssportler in der dualen Berufsausbildung)
• Buchmesseprojekt "Ausbildbar" und Karrieretag"
• Ausbildertage aller drei Fachbereiche mit Vertretern der Ausbildungsunternehmen
• Weitere Entwicklung der Qualität der Arbeit in den Vorbereitungsklassen (DaZ) und Mitarbeit im Netzwerk Migration und Integration und in der Arbeitsgruppe "über den Deutsch Spracherwerb zur Berufsausbildung
• Netzwerk Berufsorientierung

Der Unterricht beginnt 8:00 Uhr.

An der Schule wird der 45-Minutentakt der Unterrichtsstunde in einzelnen Unterichtsfächern aufgebrochen.

Gesundheitsförderung ist Teil des Schulprogramms.

Konzept

• Schulklima (z.B. Kompetenzentwicklung / Stressbewältigung, Konfliktbewältigung, Schulgestaltung)
• Lehrergesundheit (z.B. Zeitmanagement, Stressbewältigung)
• Suchtprävention (z.B. Verhaltenssüchte, legale und illegale Drogen)
• Sport- und Bewegungsförderung

Maßnahmen

• Im Schuljahr 23/24 hat sich die Gutenbergschule am ABIK-Programm beteiligt
• Ab Schuljahr 24/25 wird das Programm Mission Macher für Lehrkräfte und Auszubildende eingeführt

Projekte

• Stressbewätigung
• Mission Macher-Projekte

Keine Angabe.

Jedes Schuljahr setzen sich die Schulen konkrete Ziele und formulieren Maßnahmen, um Ihre Lehr- und Lernkultur sowie Ihre Kommunikations- und Arbeitskultur den sich stetig verändernden digitalen Wandel anzupassen und eine Kultur der Digitalität auch in der Schule vorzuleben.

Digitale Lehr- und Lernkultur ...

Beschreibung: Bis zum Ende des Schuljahres 2025/26 erarbeiten die Lehrkräfte in den Ausbildungsgangskonferenzen Konzepte zur Einführung der Lernplattform Moodle. Sie legen fest, mit welchen Lernfeldern oder allgemeinbildenden Fächern die Kurserstellung beginnt, wer innerhalb der Teams, welche Lerninhalte aufarbeitet. In der ersten Ausbildungsgangskonferenz im Schuljahr 2026/27 wird eine Roadmap zur Kurserstellung, in der mindestens 10% des Unterrichts durch digital unterstütztes Lernen abgedeckt werden können, beschlossen. Bei der technischen Umsetzung Kurserstellung werden die Lehrkräfte durch schulinterne Fortbildungen unterstützt.

Digitale Schulorganisation ausbauen

Beschreibung: Im Schuljahr 2025/26 erfolgt an Gutenbergschule die Umstellung der Stunden-/Vertretungsplan-Software. Ab 01.08.2026 soll das digitale Klassenbuch und im Anschluss das Notenbuch verfügbar sein. Die Schulleitung in Zusammenarbeit den FL, der SVA und den SSB konfiguriert das System so, dass es am ersten Schultag des neuen Schuljahres einsatzbereit ist. Alle Lehrkräfte werden bis zum Ende des Schuljahres geschult, wie die Erfassung von Anwesenheiten und die Eintragung von Unterrichtsberichten zu erfolgen hat. Um eine effiziente Nutzung dieser Tools zu gewährleisten, ist eine aktive Mitarbeit der Lehrkräfte hinsichtlich einer zielführenden Fehlerkultur unumgänglich. Die Sicherung und die Dokumentation der Daten des Schuljahres 2026/27 sollen erstmalig nur in digitaler Form erfolgen.

Komp.-orientiertes Lernen+ Päd.Tag

Beschreibung: Die Lehrkräfte sind in der Lage, sich kritisch mit digitalen Medien auseinanderzusetzen. Sie können digitale Werkzeuge gezielt in kompetenzorientierten Unterrichtssequenzen einsetzen, um die berufliche Handlungskompetenz der Lernenden in den verschiedenen Phasen der Lernfelder (Planen-Durchführen-Bewerten) zu fördern. Dabei wird auf den sensiblen Umgang mit Daten geachtet (Datenschutz, Datensicherheit). Alle Lehrkräfte können die vorhandene Technik in der Schule sicher bedienen. Im 2. Schulhalbjahr findet ein pädagogischer Tag zum Thema "Kultur der Digitalität" statt, an dem Lehrkräfte Workshops (z.B. Moodle, Trello…) anbieten. Zur Auswertung erfolgt eine Evaluation.