Zusammenarbeit

Die/Der Elternsprecher/in und die/der Stellvertreter/in möchten nicht namentlich veröffentlicht werden.

Themen des Elternrats im letzten Jahr

• Organisation von Höhepunkten und Veranstaltungen in den Klassenstufen im Schuljahresverlauf
• Organisation von Projekttagen
• aktive Einbindung und Mitbestimmung in das Schulleben durch Planung, Organisation und Durchführung des Wohlfühltages

Mitwirkung

Die Schule arbeitet mit folgenden Vereinen und Verbänden zusammen:

• Förderverein Grundschule Melanchthon

Die Schule arbeitet mit folgenden Bildungseinrichtungen zusammen:

• Evang. KITA , mit folgenden Themen:
  • Transparenz in der Zusammenarbeit bei gemeinsamen Vorhaben und Veranstaltungen
  • Entwicklung der Persönlichkeit der Kinder unter Berücksichtigung der Eigenständigkeit der Einrichtungen
  • Vertiefung der Zusammenarbeit der Einrichtungen zur Schaffung optimaler Bedingungen für die Entwicklung der Kinder in Vorbereitung auf die Schule
  • Durch vielfältige Angebote werden die Lust und Freude am Lernern geweckt.
  • Im Mittelpunkt dabei stehen Chancengleichheit und Leistungsorientierung für alle Kinder.
  • Förderung und Forderung der Schüler durch vielseitige Freizeitangebote und gemeinsame Vorhaben.
  • Dabei soll Wert auf Eigeninitiative, Selbstorganisation und Mitbestimmung gelegt werden.
  • Wichtig ist eine weitere Annäherung der Pädagogen untereinander im Rahmen der Planung von Vorhaben und der Schulvorbereitung.
  • Möglichkeiten: gegenseitige Absprachen zu Vorhaben der Klasse
  • zentrale Vorhaben der Schule werden durch Mail bzw. „Rundbrief“ mitgeteilt
  • Planung und Durchführung einer Elternakademie/ Elternabend
  • gemeinsame Dienstberatungen der Leiter, um das Verständnis füreinander auf- und auszubauen
• Hort derMelanchthon-Grundschule, mit folgenden Themen:
  • Transparenz in der Zusammenarbeit bei gemeinsamen Vorhaben und Veranstaltungen
  • Entwicklung der Persönlichkeit der Kinder unter Berücksichtigung der Eigenständigkeit der Einrichtungen
  • Vertiefung der Zusammenarbeit der Einrichtungen zur Schaffung optimaler Bedingungen für die Kinder während ihres Aufenthaltes in der Schule und im Hort
  • Arbeit nach dem Situationsansatz
  • Im Mittelpunkt dabei stehen Chancengleichheit und Leistungsorientierung für alle Kinder.
  • Förderung und Forderung der Schüler durch vielseitige Freizeitangebote und gemeinsame Vorhaben.
  • Dabei soll Wert auf Eigeninitiative, Selbstorganisation und Mitbestimmung gelegt werden.
  • Wichtig ist eine weitere Annäherung der Pädagogen untereinander im Rahmen der Planung von Vorhaben und der Schulvorbereitung.
  • Möglichkeiten: gegenseitige Absprachen zu Vorhaben der Klasse
  • zentrale Vorhaben der Schule werden durch Mail bzw. „Rundbrief“ mitgeteilt
  • Planung und Durchführung einer Elternakademie/ Elternabend
  • gemeinsame Dienstberatungen der Leiter, um das Verständnis füreinander auf- und auszubauen
• Integrativer Kinderhaus Spatzennest am Birkenwäldchen, mit folgenden Themen:
  • Transparenz in der Zusammenarbeit bei gemeinsamen Vorhaben und Veranstaltungen
  • Entwicklung der Persönlichkeit der Kinder unter Berücksichtigung der Eigenständigkeit der Einrichtungen
  • Vertiefung der Zusammenarbeit der Einrichtungen zur Schaffung optimaler Bedingungen für die Entwicklung der Kinder in Vorbereitung auf die Schule
  • Durch vielfältige Angebote werden die Lust und Freude am Lernern geweckt.
  • Im Mittelpunkt dabei stehen Chancengleichheit und Leistungsorientierung für alle Kinder.
  • Förderung und Forderung der Schüler durch vielseitige Freizeitangebote und gemeinsame Vorhaben.
  • Dabei soll Wert auf Eigeninitiative, Selbstorganisation und Mitbestimmung gelegt werden.
  • Wichtig ist eine weitere Annäherung der Pädagogen untereinander im Rahmen der Planung von Vorhaben und der Schulvorbereitung.
  • Möglichkeiten: gegenseitige Absprachen zu Vorhaben der Klasse
  • zentrale Vorhaben der Schule werden durch Mail bzw. „Rundbrief“ mitgeteilt
  • Planung und Durchführung einer Elternakademie/ Elternabend
  • gemeinsame Dienstberatungen der Leiter, um das Verständnis füreinander auf- und auszubauen
• Kindertagesstätte SieKids TurBienchen (DRK und Siemens) , mit folgenden Themen:
  • Transparenz in der Zusammenarbeit bei gemeinsamen Vorhaben und Veranstaltungen
  • Entwicklung der Persönlichkeit der Kinder unter Berücksichtigung der Eigenständigkeit der Einrichtungen
  • Vertiefung der Zusammenarbeit der Einrichtungen zur Schaffung optimaler Bedingungen für die Entwicklung der Kinder in Vorbereitung auf die Schule
  • Durch vielfältige Angebote werden die Lust und Freude am Lernern geweckt.
  • Im Mittelpunkt dabei stehen Chancengleichheit und Leistungsorientierung für alle Kinder.
  • Förderung und Forderung der Schüler durch vielseitige Freizeitangebote und gemeinsame Vorhaben.
  • Dabei soll Wert auf Eigeninitiative, Selbstorganisation und Mitbestimmung gelegt werden.
  • Wichtig ist eine weitere Annäherung der Pädagogen untereinander im Rahmen der Planung von Vorhaben und der Schulvorbereitung.
  • Möglichkeiten: gegenseitige Absprachen zu Vorhaben der Klasse
  • zentrale Vorhaben der Schule werden durch Mail bzw. „Rundbrief“ mitgeteilt
  • Planung und Durchführung einer Elternakademie/ Elternabend
  • gemeinsame Dienstberatungen der Leiter, um das Verständnis füreinander auf- und auszubauen
• Kindertagesstätte Südstadtmäuse, mit folgenden Themen:
  • Transparenz in der Zusammenarbeit bei gemeinsamen Vorhaben und Veranstaltungen
  • Entwicklung der Persönlichkeit der Kinder unter Berücksichtigung der Eigenständigkeit der Einrichtungen
  • Vertiefung der Zusammenarbeit der Einrichtungen zur Schaffung optimaler Bedingungen für die Entwicklung der Kinder in Vorbereitung auf die Schule
  • Durch vielfältige Angebote werden die Lust und Freude am Lernern geweckt.
  • Im Mittelpunkt dabei stehen Chancengleichheit und Leistungsorientierung für alle Kinder.
  • Förderung und Forderung der Schüler durch vielseitige Freizeitangebote und gemeinsame Vorhaben.
  • Dabei soll Wert auf Eigeninitiative, Selbstorganisation und Mitbestimmung gelegt werden.
  • Wichtig ist eine weitere Annäherung der Pädagogen untereinander im Rahmen der Planung von Vorhaben und der Schulvorbereitung.
  • Möglichkeiten: gegenseitige Absprachen zu Vorhaben der Klasse
  • zentrale Vorhaben der Schule werden durch Mail bzw. „Rundbrief“ mitgeteilt
  • Planung und Durchführung einer Elternakademie/ Elternabend
  • gemeinsame Dienstberatungen der Leiter, um das Verständnis füreinander auf- und auszubauen
• Kita Wirbelwind
• Oberschule Melanchthon, mit folgenden Themen:
  • Höhepunkte und Veranstaltungen gemeinsam planen

Die Schule gehört zum Kooperationsverbund Görlitz. Zu diesem Kooperationsverbund gehören folgende Schulstandorte:

• Grundschule "Schöpstal"
• Grundschule Markersdorf
• Grundschule Königshufen
• Grundschule Innenstadt am Fischmarkt
• Nikolaischule Görlitz
• Grundschule Weinhübel
• Melanchthonschule Grundschule 6
• Diesterwegschule
• Grundschule Reichenbach
• August Moritz Böttcher Grundschule
• Schkola Hartau - Freie Grundschule (Schule in freier Trägerschaft)
• Schkola Ostritz/Freie Grundschule (Schule in freier Trägerschaft)
• Friedrich-Ludwig-Jahn-Schule, Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
• Förderzentrum "Mira Lobe" mit den Förderschwerpunkten Lernen, Sprache und emotionale und soziale Entwicklung
• Förderzentrum "Mira Lobe" mit den Förderschwerpunkten Lernen, Sprache und emotionale und soziale Entwicklung - Schulteil Rauschwalde
• Oberschule Rauschwalde Görlitz
• Oberschule Innenstadt Görlitz
• Melanchthonschule Oberschule 3
• Scultetus-Oberschule
• Oberschule Reichenbach
• Schkola Ostritz - Umweltmodellschule Oberschule (Schule in freier Trägerschaft)
• Augustum-Annen-Gymnasium Görlitz
• Augustum-Annen-Gymnasium Görlitz - Schulteil Klosterplatz
• Joliot-Curie-Gymnasium Görlitz
• Berufliches Schulzentrum Christoph Lüders Görlitz
• Krankenhausakademie des Landkreises Görlitz gGmbH