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Zusammenarbeit

Um die Schule kreativ mitzugestalten, ist das Mitwirken von Schülerinnen und Schülern sowie Eltern entscheidend. Die Zusammenarbeit mit regionalen Vereinen, Verbänden, Unternehmen und anderen Bildungseinrichtungen gibt dabei neue, spannende Impulse. Schulen können sich in einem Kooperationsverbund vernetzen, um die sonderpädagogische Förderung und den inklusiven Unterricht zu sichern und zu gestalten.

Die/Der Schülersprecher/in und die/der Stellvertreter/in möchten nicht namentlich veröffentlicht werden.

Quelle: Meldung durch Schulaufsichtsbehörden 2023/2024, Stand:

Themen des Schüler/-innenrats im letzten Jahr

  • Hausordnung; Ausgestaltung der Schule und Anschaffungen; Handy in der Schule
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 27.02.2023

Mitwirkung

Bereiche Ausprägung
gering häufig
Ausgestaltung der Schule, der Klassenräume und des Schulgeländes
Ausgestaltung positiver Sozialbeziehungen
Auswahl und Gestaltung der außerunterrichtlichen Veranstaltungen an der Schule
Beteiligung an Projekten, Modellversuchen, Förderprogrammen u.ä.
Einschätzung von Schülerleistungen
Erarbeitung Schulprogramm und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte
Erstellung, Änderung und Durchsetzung der Hausordnung
Konfliktbewältigung
Organisieren von Ausflügen, Klassen- und Schulveranstaltungen
Unterrichtsgestaltung
Verwendung der verfügbaren Finanzmittel
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 27.02.2023

Die/Der Elternsprecher/in und die/der Stellvertreter/in möchten nicht namentlich veröffentlicht werden.

Quelle: Meldung durch Schulaufsichtsbehörden 2023/2024, Stand:

Themen des Elternrats im letzten Jahr

  • Auf der Grundlage einer hervorragenden Zusammenarbeit mit den Klassenlehrern ist es den Eltern einiger Klassen gelungen niveauvolle, erzieherisch wertvolle Veranstaltungen zu organisieren und durchzuführen. Das betraf Weihnachtsfeiern und Faschingsveranstaltungen genauso wie Sportnachmittage, thematische Elternversammlungen und Exkursionen/Wandertage der Klassen.
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 27.02.2023

Mitwirkung

Bereiche Ausprägung
gering häufig
Ausgestaltung der Schule, der Klassenräume und des Schulgeländes
Ausgestaltung positiver Sozialbeziehungen
Auswahl und Gestaltung der außerunterrichtlichen Veranstaltungen an der Schule
Beteiligung an Projekten, Modellversuchen, Förderprogrammen u.ä.
Erarbeitung Schulprogramm und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte
Erstellung, Änderung und Durchsetzung der Hausordnung
Konfliktbewältigung
Organisieren von Ausflügen, Klassen- und Schulveranstaltungen
Verwendung der verfügbaren Finanzmittel
Wahrnehmung unterrichtsunterstützender Aufgaben
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 27.02.2023

Die Schule arbeitet mit folgenden Vereinen und Verbänden zusammen:

  • Aufbau Kodersdorf
  • Aufbau Kodersdorf, mit folgenden Themen:
    • Schach
    • Triathlon
    • Tischtennis
  • CVJM, mit folgenden Themen:
    • Betreibung des Schulclubs
  • Freiweillige Feuerwehr Kodersdorf
  • Jugendhilfeagentur Rothenburg, mit folgenden Themen:
    • Betreuung der Schülersprecher
    • Organisation vielfältiger Projekte
  • Steuerbüro ECOVIS, mit folgenden Themen:
    • Kurs im Rahmen des GTA
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 27.02.2023

Die Schule arbeitet mit folgenden Unternehmen zusammen:

  • BARMER, mit folgenden Themen:
    • Bewerbertraining
  • HOLZINDUSTRIE SCHWEIGHOFER GMBH, mit folgenden Themen:
    • - Praktikum -Betriebserkundung - Werks-und Ausbildungsvorstellung - Mitgestaltung bestimmter Themen im Unterricht/Projekte
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 27.02.2023

Die Schule arbeitet mit folgenden Bildungseinrichtungen zusammen:

  • Sparkasse, mit folgenden Themen:
    • Das Ziel besteht in der Pflege und im Ausbau vielfältiger Kontakte zur Wirtschaft
    • Auf der Grundlage einer Rahmenvereinbarung nutzt die Schule Angebote der Sparkasse wie Planspiele, Betriebserkundungen und Veranstaltungen der Sparkasse
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 27.02.2023
Keine Angabe.

Die Schule gehört zum Kooperationsverbund Niesky. Zu diesem Kooperationsverbund gehören folgende Schulstandorte:

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