Zusammenarbeit
Um die Schule kreativ mitzugestalten, ist das Mitwirken von Schülerinnen und Schülern sowie Eltern entscheidend. Die Zusammenarbeit mit regionalen Vereinen, Verbänden, Unternehmen und anderen Bildungseinrichtungen gibt dabei neue, spannende Impulse. Schulen können sich in einem Kooperationsverbund vernetzen, um die sonderpädagogische Förderung und den inklusiven Unterricht zu sichern und zu gestalten.
Die/Der Schülersprecher/in und die/der Stellvertreter/in möchten nicht namentlich veröffentlicht werden.
Themen des Schüler/-innenrats im letzten Jahr
- Schulführungen zum Tag der offenen Tür, Ausgestaltung des Schüleraufenthaltsbereiches, genialsozial, Öffentlichkeitsarbeit
Mitwirkung
| Bereiche | Ausprägung | |
|---|---|---|
| gering | häufig | |
| Ausgestaltung der Schule, der Klassenräume und des Schulgeländes | ||
| Ausgestaltung positiver Sozialbeziehungen | ||
| Auswahl und Gestaltung der außerunterrichtlichen Veranstaltungen an der Schule | ||
| Beteiligung an Projekten, Modellversuchen, Förderprogrammen u.ä. | ||
| Einschätzung des Unterrichts der Lehrer | ||
| Einschätzung von Schülerleistungen | ||
| Erarbeitung Schulprogramm und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte | ||
| Erstellung, Änderung und Durchsetzung der Hausordnung | ||
| Konfliktbewältigung | ||
| Organisieren von Ausflügen, Klassen- und Schulveranstaltungen | ||
| Unterrichtsgestaltung | ||
| Verwendung der verfügbaren Finanzmittel | ||
Die/Der Elternsprecher/in und die/der Stellvertreter/in möchten nicht namentlich veröffentlicht werden.
Themen des Elternrats im letzten Jahr
- Konfliktbewältigung, genailsozial, Qualität des Unterrichts, Mitarbeit im Fahrgastbeirat
Mitwirkung
| Bereiche | Ausprägung | |
|---|---|---|
| gering | häufig | |
| Ausgestaltung der Schule, der Klassenräume und des Schulgeländes | ||
| Ausgestaltung positiver Sozialbeziehungen | ||
| Auswahl und Anschaffung von Unterrichtsmaterial | ||
| Auswahl und Gestaltung der außerunterrichtlichen Veranstaltungen an der Schule | ||
| Beteiligung an Projekten, Modellversuchen, Förderprogrammen u.ä. | ||
| Erarbeitung Schulprogramm und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte | ||
| Erstellung, Änderung und Durchsetzung der Hausordnung | ||
| Konfliktbewältigung | ||
| Organisieren von Ausflügen, Klassen- und Schulveranstaltungen | ||
| Verwendung der verfügbaren Finanzmittel | ||
| Wahrnehmung unterrichtsunterstützender Aufgaben | ||
Die Schule arbeitet mit folgenden Vereinen und Verbänden zusammen:
- TSV Zschopau
Die Schule arbeitet mit folgenden Unternehmen zusammen:
- Sparkasse Erzgebirge, mit folgenden Themen:
- Berufsberatung
Die Schule arbeitet mit folgenden Bildungseinrichtungen zusammen:
- TU- Chemnitz, mit folgenden Themen:
- Berufs- und Studienorientierung
Die Schule gehört zum Kooperationsverbund Zschopau. Zu diesem Kooperationsverbund gehören folgende Schulstandorte:
- Grundschule Amtsberg
- Grundschule "Pestalozzi"
- Grundschule Gornau
- Ewald-Mende-Grundschule
- Grundschule Thum
- Grundschule Venusberg
- Grundschule im Grünen Grünhainichen
- Grundschule "Am Zschopenberg"
- Grundschule "August Bebel"
- Grundschule Drebach
- Oberschule "Martin Andersen Nexö"
- Oberschule "August Bebel"
- Freie Schule Erzgebirgsblick, Oberschule - staatlich anerkannte Ersatzschule - (Schule in freier Trägerschaft)
- Gymnasium Zschopau
- Humanistisches Greifenstein Gymnasium Thum (Schule in freier Trägerschaft)
- Berufliches Schulzentrum für Wirtschaft, Technik, Sozialwesen und Ernährung des Erzgebirgskreises - Schulteil Zschopau
