Zusammenarbeit
Um die Schule kreativ mitzugestalten, ist das Mitwirken von Schülerinnen und Schülern sowie Eltern entscheidend. Die Zusammenarbeit mit regionalen Vereinen, Verbänden, Unternehmen und anderen Bildungseinrichtungen gibt dabei neue, spannende Impulse. Schulen können sich in einem Kooperationsverbund vernetzen, um die sonderpädagogische Förderung und den inklusiven Unterricht zu sichern und zu gestalten.
Die/Der Schülersprecher/in und die/der Stellvertreter/in möchten nicht namentlich veröffentlicht werden.
Themen des Schüler/-innenrats im letzten Jahr
- Sauberkeit in den Schülertoiletten, Abschlussveranstaltung, Spieletonne
Mitwirkung
| Bereiche | Ausprägung | |
|---|---|---|
| gering | häufig | |
| Ausgestaltung der Schule, der Klassenräume und des Schulgeländes | ||
| Ausgestaltung positiver Sozialbeziehungen | ||
| Auswahl und Gestaltung der außerunterrichtlichen Veranstaltungen an der Schule | ||
| Beteiligung an Projekten, Modellversuchen, Förderprogrammen u.ä. | ||
| Einschätzung des Unterrichts der Lehrer | ||
| Einschätzung von Schülerleistungen | ||
| Erarbeitung Schulprogramm und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte | ||
| Erstellung, Änderung und Durchsetzung der Hausordnung | ||
| Konfliktbewältigung | ||
| Organisieren von Ausflügen, Klassen- und Schulveranstaltungen | ||
| Unterrichtsgestaltung | ||
Die/Der Elternsprecher/in und die/der Stellvertreter/in möchten nicht namentlich veröffentlicht werden.
Themen des Elternrats im letzten Jahr
- Organisierung von Schulveranstaltungen auf Klassenbasis
- Organisierung und Unterstützung von Klassenfahrten und Wandertagen
- Beteiligung an der Organisation des Tags der offenen Tür und dem Schulfest
Mitwirkung
| Bereiche | Ausprägung | |
|---|---|---|
| gering | häufig | |
| Ausgestaltung der Schule, der Klassenräume und des Schulgeländes | ||
| Ausgestaltung positiver Sozialbeziehungen | ||
| Auswahl und Anschaffung von Unterrichtsmaterial | ||
| Auswahl und Gestaltung der außerunterrichtlichen Veranstaltungen an der Schule | ||
| Beteiligung an Projekten, Modellversuchen, Förderprogrammen u.ä. | ||
| Erarbeitung Schulprogramm und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte | ||
| Erstellung, Änderung und Durchsetzung der Hausordnung | ||
| Konfliktbewältigung | ||
| Organisieren von Ausflügen, Klassen- und Schulveranstaltungen | ||
| Verwendung der verfügbaren Finanzmittel | ||
| Wahrnehmung unterrichtsunterstützender Aufgaben | ||
Die Schule arbeitet mit folgenden Vereinen und Verbänden zusammen:
- CVJM Brandis- AWO
- Gesundheitsamt Grimma
- Jugendamt Borna
- Kinderheim Machern (GmbH)
- Kinderheim Schwalbennest, Waldsteinberg - Deutsches Rotes Kreuz
- Sportverein\"Lok Beucha\"
- TSV "Rot-Weiss-Brandis"
Die Schule arbeitet mit folgenden Unternehmen zusammen:
- Arbeitskreis Schule Wirtschaft
- Handwerkskammer Leipzig
- Unternehmen der Region
Die Schule gehört zum Kooperationsverbund Wurzen. Zu diesem Kooperationsverbund gehören folgende Schulstandorte:
- Dr.-Margarete-Blank-Grundschule Borsdorf
- Grundschule Beucha
- "Schule der kleinen Weltentdecker", Grundschule Brandis
- Grundschule Bennewitz
- Grundschule Hohburg
- Grundschule "Zum Elefanten" Kühren
- Grundschule am Schlosspark Machern
- Wolfgang-Rosenthal-Grundschule Thallwitz
- Diesterweg-Grundschule Wurzen
- Ringelnatz-Grundschule Wurzen
- Grundschule "An der Sternwarte" Wurzen
- Bildungszentrum Püchau, Grundschule in freier Trägerschaft (Schule in freier Trägerschaft)
- Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt Lernen Burkartshain
- Brücke-Schule Wurzen, Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
- Brücke-Schule Wurzen, Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung - Schulteil Straße des Friedens
- Oberschule Brandis
- Oberschule im Lossatal
- Pestalozzi-Oberschule Wurzen
- Magnus-Gottfried-Lichtwer-Gymnasium Wurzen
- Gymnasium Brandis
- Berufliches Schulzentrum Wurzen
- Berufliches Schulzentrum Wurzen - Schulteil Domplatz
