Zusammenarbeit
Um die Schule kreativ mitzugestalten, ist das Mitwirken von Schülerinnen und Schülern sowie Eltern entscheidend. Die Zusammenarbeit mit regionalen Vereinen, Verbänden, Unternehmen und anderen Bildungseinrichtungen gibt dabei neue, spannende Impulse. Schulen können sich in einem Kooperationsverbund vernetzen, um die sonderpädagogische Förderung und den inklusiven Unterricht zu sichern und zu gestalten.
Die/Der Schülersprecher/in und die/der Stellvertreter/in möchten nicht namentlich veröffentlicht werden.
Themen des Schüler/-innenrats im letzten Jahr
- Gestaltung des neuen Spielplatzes
- Hofpausengestaltung
- Unterstützung der Lehrer bei verhaltensauffälligen Schülern
- Drogen-und Gewaltbekämpfung
Mitwirkung
| Bereiche | Ausprägung | |
|---|---|---|
| gering | häufig | |
| Ausgestaltung der Schule, der Klassenräume und des Schulgeländes | ||
| Ausgestaltung positiver Sozialbeziehungen | ||
| Auswahl und Gestaltung der außerunterrichtlichen Veranstaltungen an der Schule | ||
| Beteiligung an Projekten, Modellversuchen, Förderprogrammen u.ä. | ||
| Einschätzung von Schülerleistungen | ||
| Erarbeitung Schulprogramm und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte | ||
| Erstellung, Änderung und Durchsetzung der Hausordnung | ||
| Konfliktbewältigung | ||
Die/Der Elternsprecher/in und die/der Stellvertreter/in möchten nicht namentlich veröffentlicht werden.
Themen des Elternrats im letzten Jahr
- regelmäßige Durchführung des Elternstammtisches
- neuer Spielplatz
- Schulhofgestaltung
- Pausengestaltung
- Vorbereitung des Schulfestes 2016
Mitwirkung
| Bereiche | Ausprägung | |
|---|---|---|
| gering | häufig | |
| Ausgestaltung der Schule, der Klassenräume und des Schulgeländes | ||
| Ausgestaltung positiver Sozialbeziehungen | ||
| Auswahl und Gestaltung der außerunterrichtlichen Veranstaltungen an der Schule | ||
| Beteiligung an Projekten, Modellversuchen, Förderprogrammen u.ä. | ||
| Erarbeitung Schulprogramm und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte | ||
| Erstellung, Änderung und Durchsetzung der Hausordnung | ||
| Konfliktbewältigung | ||
| Organisieren von Ausflügen, Klassen- und Schulveranstaltungen | ||
| Wahrnehmung unterrichtsunterstützender Aufgaben | ||
Die Schule arbeitet mit folgenden Vereinen und Verbänden zusammen:
- JOEL-Verein
- Jugendamt Plauen
- Jugendgerichtshilfe
- Kolping-Bildungswerk
- Theater Plauen-Zwickau
Die Schule arbeitet mit folgenden Unternehmen zusammen:
- Bildungswerk der Sächsischen Wirtschaft gGmbH
- Bundesagentur für Arbeit
- Fördergesellschaft für berufliche Bildung e.V.
- Sparkasse Vogtland
Die Schule arbeitet mit folgenden Bildungseinrichtungen zusammen:
- Grundschule Reusa, mit folgenden Themen:
- Weiterentwicklung der Integration / Inklusion von Schülern mit dem Förderschwerpunkt Lernen
Die Schule gehört zum Kooperationsverbund Plauen/ Plauener Land. Zu diesem Kooperationsverbund gehören folgende Schulstandorte:
- Grundschule Jößnitz
- Grundschule Neundorf
- Grundschule Pausa
- Grundschule Plauen-Oberlosa
- Grundschule Reusa
- Grundschule "Am Wartberg"
- Erich-Ohser-Grundschule Plauen
- Herbartschule-Grundschule
- Grundschule "Karl Marx"
- Grundschule Kuntzehöhe
- Grundschule "Friedrich Rückert"
- Astrid-Lindgren-Grundschule
- Grundschule "Rosenbach"
- Grundschule Theuma
- Alte Reusaer Schule, Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
- Käthe-Kollwitz-Schule, Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt Lernen
- Karl-Theodor-Golle-Schule Syrau, Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
- Oberschule Pausa
- Dr.-Christoph-Hufeland-Oberschule, Unesco-Projekt-Schule
- Dittesschule, Oberschule
- Kemmlerschule, Oberschule
- Oberschule "Friedrich Rückert"
- Friedensschule Plauen - Oberschule
- Adolph-Diesterweg-Gymnasium - Allgemeinbildendes Gymnasium, Vogtland-Kolleg
- Lessing-Gymnasium Plauen
- Berufliches Schulzentrum e.o.plauen
- Berufliches Schulzentrum für Wirtschaft, Gesundheit, Ernährung und Forstwirtschaft "Anne Frank" Plauen
